Støtte til å Remedial Utdanning Needs

Under utbedrings utdanning må begge under barneskole eller høgskolenivå, disse kompenserende utdanningsprogram er beregnet for studenter med behov som følge av en ulempe. Dette er forankret i sosiale, økonomiske, kulturelle, geografiske eller etniske som kompenserer på ulikheter i utdanning og understreker viktigheten av skolegang for disse studentene. Formålet med erstatningen er å fremme like utdanningsmuligheter for alle studenter å få tilgang til og forbli i utdanningssystemet og de som har problemer å fullføre sine studier finner støtte for det.

Studentene kan ha vanskeligheter med å tilpasse seg til sentrum, etter å ha samtykket til det sent, når kurset, stå i fare for skolegangen tidlig eller ikke kvalifisert til å overskride den tilsvarende etappen fordi de har brukt en periode på sykehus eller fra et annet land og har språkproblemer. Så utforme en læreplan tilpasset behovene og oppfyller i sin tur til utvikling av ferdigheter som er nødvendig på hvert trinn i utdanningen. I barnehager og barneskoler, står utdanningskompensasjon for forebyggende, vanligvis undervist av lærere mentor og støttelærere. I videregående opplæring, til avbøtende utdanning studenter ment forbli i systemet for å fullføre sine studier.

For å identifisere elever som trenger hjelp, spesielt, er viktig i arbeidet med lærere. Klasselærerne er den mest kunnskapsrike om fremdriften for elever i klassen, slik at de er de første til å oppdage noen forsinkelse. I dette tilfellet vil det være ansvarlig for å utføre tester for å bestemme behovene til studenten, som deretter vil ta vare-støttelærere. Selv om familier kan identifisere et problem, er det læreren som gjør overvåking og evaluering av studenten, slik at det gjenkjenner dine behov, i tillegg til den opplæring som er nødvendig for å fastslå hvilken type støtte som kreves.

Dette kan utvikle i sitt eget klasserom eller i en annen klasse for å oppnå et mer spesifikt fokus. Når programmene er utført i klasserommet, er større standardisering forfulgt, siden elevene forbli i samme miljø som resten av hans lagkamerater. Derimot, er klasser viet til kompensasjon programmer presenteres som mer direkte støtte, noen ganger i form av workshops; der studentene utgjør konkrete aktiviteter for å hjelpe dem å overvinne sine vanskeligheter.

Erstatning er pedagogisk inkludering. Det faktum hjelpe studentene bo i utdanning innebærer en fundamental støtte for å fullføre sine studier, bedre opplæring og redusere risikoen for eksklusjon. Hver autonom region regulerer dette tallet for å dekke behovene til sine elever og deres særegenheter.

Formålet er mange. Søker å møte ikke bare studenter, men også forbedre det generelle klimaet i sentrum. Det forfølger sameksistens mellom studenter, redusere skulking priser og bidra til brobygging pensum. Angående utenlandske studenter gjennom disse programmene forbedre sine språkkunnskaper og overvinne lærevansker på grunn av dette forholdet.

Support trenger studenter er av en slik betydning at selv et arbeid belønnes. Kunnskapsdepartementet erkjenner skoler til å utvikle "beste praksis som tar sikte på å utligne studentene som finnes i ugunstige sosiale miljøer". Premiene vil bli tilbudt i varierte former stipender, pedagogiske produkter eller pengepremier
.