Foreldre tenåringer og disiplin i The Modern Age

Vi vet at det er vanskelig å være forelder i denne aktuelle alderen, men det er også vanskelig å være en tenåring i dag også. Aldri før har ¡ § god dømmekraft og iexcl; ¨ vært så avgjørende for overlevelse. Som en del av boomer befolkningen, jeg skjønner og iexcl; ¦ t huske at mine dårlige dommer ville ha lang rekke alvorlige konsekvenser. Seksuelt overførbare sykdommer som HIV, potente legemidler og piller og pornografi er hver dag risiko for tenåringer. Mine feil da jeg var tenåring hadde ikke ofte konsekvensene av varig skade eller død. Med seksuelt overførbare sykdommer og HIV, permanent skade og død er reelle muligheter i denne dag verden for tenåringer. Aldri før i vår historie har barn måtte gjøre så mange risikable valg av seg selv.

Samtidig, jeg har aldri hatt internett vokser opp. Mens Internett kan gi meg fantastisk relevant informasjon, gjør det også rovdyr inn i mitt hjem gjennom datamaskinen. Hvor flott og forferdelig på samme tid er denne teknologien! It ¡ ¦ s fantastisk fordi vi kan utvide vår hele verden og tillate oss selv å bli utsatt for ulike ideer og kulturer som ikke var tenkelig over 10 år siden. It ¡ ¦ s forferdelig på grunn av mangfoldet av vold, hat og sex tilgjengelig for tenåringer i grafisk form, dvs. hatgrupper, pornografi, etc.

I min private Indianapolis-basert rådgivning praksis, foreldre ofte spør, ¡ § Hva gjør vi lærer våre barn som kan konkurrere med hva media og deres venner fortelle dem ¡? ¨ Selvfølgelig er det ingen ¡ § riktige svarene og iexcl; ¨ og jeg sliter med de samme spørsmålene. Med tenåringer spesielt, jeg tror media, kultur og deres venner har mer innflytelse i direkte kommunikasjon enn foreldrene gjør. Men det betyr ikke at foreldre ikke har innflytelse; Jeg tror foreldre gjør, og de må endre sin taktikk av foreldre når barna er tenåringer fordi de tidligere måter for kommunikasjon ikke lenger fungerer effektivt.

Foreldre er de mest åpenbare forbilder for hvordan å være en mann og en kvinne, mor og far, og kone og mann. Det viktigste for meg er at verdiene skal kommuniseres mer av handlingen av en forelder i stedet for gjennom det talte ord. Rollen til foreldre og disiplin til barnet er demonstrert av handlingen i stedet for ord. Ord er sekundært, og jeg tror spørsmålene er bedre enn uttalelser når konfrontere tenåringen om et emne som krever kritisk tenkning.

Vis din ungdoms hvordan du tenker. Din verdier, respekt og interesse for barnet ditt kan gå lenger enn å fortelle dem hvordan de skal være eller hvordan vi skal handle. Å være observant på din egen kommunikasjon stil med din ektefelle, ungdoms, og andre kan ha mer innflytelse på dem enn noe du fortelle direkte fortelle din tenåring. Stille spørsmål i en ikke-dømmende måte å hjelpe dem å forstå at konsekvensene av deres atferd kan gå lenger enn ¡ § fastsettelse loven ¡ ¨ ;. Det handler om å hjelpe barnet ditt å tenke gjennom ting og utvikle kritisk tenkning er en levetid gave.

For eksempel, sier tenåringen som noen av de andre barna han /hun beundrer drikker eller tar narkotika. Harping på din frykt, ulovlig, og konsekvensene av handlingene vil ikke lære henne /ham til å tenke på henne /ham selv. Tvert imot, vil dine ord trolig falle for døve ører eller kan kuttes kommunikasjon med tenåringen din om dette temaet. Men hvis du spør ham /henne til å tenke med spørsmål som:?

„ X Hva gjør drikking gjøre for din venn __________
„ X Hva gjør drikking gjøre for deg, hvordan hjelper det deg eller skade deg
„? X Hva er konsekvensene hvis du blir tatt av politiet /miste kontrollen /kjøre
„? X Hva om du don ¡ ¦ t gjøre hva dine venner gjør (drikking) ? Hvordan vil de reagere? Hvordan ville du føle?

Selvfølgelig, hvis barnet er i stadig tilstede fare, leverer du sikkerhetsnettet og avverge faren for høy risiko. Samtidig, la tenår tror problemet gjennom, inkludert alle konsekvensene. Hvis du kan lære et barn hvordan du tenker, vil dette tjene ham /henne for alltid. Kombinert med å være en god rollemodell og lære å tenke kritisk, vil tenåringen være godt rustet til å ta avgjørelser både i barndom og som voksen.

Det største problemet med autoritær foreldre disiplin er at den ikke gir plass for barnet å lære av naturlige konsekvenser. Ofte autoritær disiplin hindrer barnet fra å lære gjennom feil. Som et resultat, senere som en tenåring han /hun kan gjøre opprør, noe som gjør det vanskeligere å holde ham /henne trygt. Hvis, for eksempel, Johnny drinker og stasjoner, blir så naturlige konsekvenser å miste sin bil privilegier for en stund før han kan godtgjøre at han /hun vil være ansvarlig. Han /hun kan også gi deg ideer til naturlige konsekvenser for drikking. Naturlige konsekvenser, som gir tenåringer med en måte å ¡ § innløse ¡ ¨ ham /henne selv med tillit, er en fantastisk måte foreldre kan lære tenåringer å være moden. Med naturlige konsekvenser, er dialog for å løse problemer og å avgjøre hvilke tiltak bør iverksettes for å avhjelpe handle. En dristig dialog med foreldre og tenåringer gjennom åpen kommunikasjon viser barnet at selv om han /hun ikke har siste ord, han /hun i det minste spiller en viktig rolle i loven for å vurdere konsekvensene. Foreldre ønsker å være sikker på at de lar sine tenåringer mulighet til å få deres tillit tilbake uten umulige konsekvenser.

Når du bruker naturlige konsekvenser som en del av foreldrenes disiplin, er det tilrådelig å bruke ¡ § I meldinger og iexcl; &UML ;. Foreldrene er avhør atferden, men ikke avhør tegnet av barnet. Dette er meget viktig. Oppførselen til drikking er uklokt og umoden på en skole funksjon, men barnet og iexcl; ¦ s karakter er ikke devaluert. Når du snakker med barnet om upassende drikking, kan den overordnede si, og iexcl; § Son, jeg er skuffet i din oppførsel av drikking på skolen dans og vil gjerne vite hva du mener de juridiske konsekvensene ville bli dersom skolen tjenestemenn funnet ut og iexcl;. ¨ I tillegg kan en forelder si, og iexcl; § Jeg lurer på hva du mener de naturlige konsekvenser for drikking på skolen skal være ¡? &Uml ;. Fokus for den overordnede bør bo på atferden til barnet og ikke tegnet av barnet.

I sammendraget, tror jeg at vi lærer våre unge å ha problemløsende ferdigheter og hvordan å tenke kritisk, slik at de vet hvordan de skal ta gode beslutninger når de er voksne. Vi lærer dem respekt for regler, samt respekt for andre ved å være respektfull i vår kontakt med dem. Hvis vi foreskrive den vilkårlige disiplin eller bare straffe, kan barnet ikke lærer kritiske timene av livet. Åpne døren med tenåringen og skape opplevelsen av problemløsning, naturlige konsekvenser, og kritisk tenkning som gaver de kan bruke resten av livet
.