En liten fortelling om barnehage Utdannings System

Borte er de dager da vi pleide å finne alle andre ting meningsfull og attraktiv; når vi gjorde &'; t har noe å bekymre seg for, og når vi var frie fugler på himmelen av den nylig opplevde verden; Borte er de dagene av barnehagen. Selv i dag også, når jeg har sluttet en god organisasjon og tjene en pen sum, jeg forynge mine barnehage dager. Det er sant at det å være en voksen, kan jeg ta mine egne avgjørelser og kan ha nesten alt som jeg ønsker å ha, men jeg virkelig savner uskyld min barndom dager. Det er den tiden av livet som er full av nysgjerrighet og iver. I vår barndom dager, er vårt sinn full av spørsmål, og vi holder på å søke svarene for dem. Barnehagen er det bestemt sted hvor vår nysgjerrighet blir vingene av fantasi. Selv om historien til barnehagen er ikke mer enn 200 år gammel, men dette konseptet har blitt popularisert sterkt de siste tiårene. Det er mange grunner som bidrar til populariteten til dette konseptet for læring. Før diskutere om dette begrepet læring, la oss vurdere historien til barnehagen.

Ordet " barnehagen &'; er avledet fra et tysk ord som betyr " barn &'; s hage &' ;. Friedrich Frobel brukte denne betegnelsen for lek og aktivitet instituttet at han satt opp i 1837 i Bad Blankenburg, Tyskland. Frobel startet instituttet med tanke på å forberede barna for de formelle skoler. Han ga sitt institutt dette navnet fordi han begrepsfestet en verden av læring hvor barna ville bli tatt hånd om av lærerne som blomster er i hagen. Betegnelsen ', barnehage &'; brukes i en rekke forskjellige måter i forskjellige land i verden. I utgangspunktet barnehage år starter på en alder av tre; barn som har fylt 3 år kan tas opp til barnehagen. Frobel utviklet et unikt konsept hvor barna er igjen fri til å observere verden rundt dem. Han utviklet også forskjellige verktøy for å hjelpe barna i å lære om verden. Dette konseptet ble så mye populær at i en senere periode folk som Maria Montessori og Rudolf Steiner vedtatt sine ideer.

I dagens moderne scenario, har begrepet barnehagen blitt veldig berømt. Fremme i teknologi har påvirket dette systemet i stor grad, og mange nye utbygginger er skjedd i dette området av læring. Ifølge barnepsykologer, hoveddelen av et barn &'; s hjernens utvikling skjer i en veldig tidlig alder. Dermed de første årene av et barns liv er den mest avgjørende i denne forbindelse. I barnehagen, barna lære alfabetet, synger & annerledes numerisk; symboler og også lære å tegne forskjellige former på sine kopibøker. Bortsett fra å gjøre barna oppmerksomme på bokstavene eller numerisk form, den grunnleggende hensikten med disse skolene er å tilby en verden til barna hvor de kan lufte ut sine indre følelser og kreativitet. I dette systemet, er fysisk form av barna også tatt vare på. De pedagoger og forskere har utviklet en rekke aktiviteter som kan tilbys til barna for å utvikle en god fysikk. Barnehage utdanning har blitt et must behov i denne raske verden for å forberede barna for den formelle verden av utdanning
.