Hvis du ikke husker, prøv det Doing It Anyway

Du har sikkert hatt opplevelsen av å ikke være i stand til å fortelle noen et telefonnummer før du ringte den. Eller kanskje du har gitt dårlig veibeskrivelse til et sted du kan enkelt kjøre til. Dette skjer fordi vi er i stand til å huske prosedyrer og oppgaver bedre enn spesifikk trinn-for-trinn-informasjon. Den andre siden av mynten er at du burde &'; t tror noen doesn &'; t vet hvordan du gjør noe, bare fordi hun kan &'; t fortelle deg hvordan du gjør det. For eksempel kan en kollega ikke være i stand til å forklare deg hvordan du gjør noe på datamaskinen. Hvis du har grunn til å tro at hun vet prosedyre, kan du spørre henne om å vise deg hvordan hun gjør det.

Dette forklarer-doing gap har store implikasjoner på arbeidsplassen og i skolen. Altfor ofte vi don &'; t se på hva folk faktisk kan gjøre. I stedet, lytter vi til deres diskusjon om emnet. I &'; har sett tester i skolen som favoriserer de som don &'; t faktisk vet hvordan du gjør en ting, men hvem kan snakke seg gjennom det, og jeg har sett mekaniske tester som ber for de ord om hvordan å reparere biler, men don &'; t måle selve bilen reparasjon. Hvis du vurderer andre, se på hva de kan gjøre. Hvis du blir vurdert, vise folk hva du kan gjøre
.