Studerer Diskriminering - Synlig administrerende Disorder

En Gjenkjennelig Administrerende Problemet er underskudd på muligheten for en person til å gjøre riktige følelsen av informasjon hentet inn gjennom visjonen. Denne saken har ingenting å gjøre med ditt synspunkt eller skarpheten på det, men det er bekymringene opplevd med hvordan visuell informasjon er klar etter kundens tanker. Den enkelte kan ha 20/20 synspunkt, men kan ha problemer med å forstå krav fra ledende, dimensjon, typer og oppgaver i stillingen.

Noen mennesker har bekymringer med læring og aktiviteter hver gang på en stund, men som ikke gjør det faktisk mener de støter fra enhver form for visuell prosessering problem. Men hvis disse indikatorene holder fortsette å vedvare så en tur til en etablert vil være å kunne, som deretter vil ikke analysere for visuell prosessering omstendigheter.

Det er fem primære steder opplever Gjenkjennelig administrerende Problem. De er produktet anerkjennelse, romlige sammenhenger, visuell avslutning, visuelle skjønnhet og hele /del relasjoner

Objektgjenkjenning -. Her den enkelte finner det vanskelig å gjenkjenne kjente faktorer. En grunn er fordi de ikke kan sette hele bildet på plass. De ser det på steder og ikke som en helhet produkt. For noen andre kan det være en synlig lagringsområde problem, der, selv om produktet er anerkjent som en kjent produkt, kan de ikke være i stand til å holde tanker fra Storage Area produkter som er lik eller ikke kan lage en forbindelse mellom produktet før dem og tilbakekalte produktet.

Vanskeligheter i produktlagringsområde og anerkjennelse kan ofte være frustrerende når det gjelder å lære forskning, e-post, betingelser, bilder og symptomer. Hva kan være enda mer frustrerende er det punktet som noe som finnes i disse dager kan ikke være i stand til å bli tilbakekalt neste dag

Spatial Interaksjon -. Dette har anbefalinger til faktorer i posisjon og deres posisjon og også evnen til å forstå faktorer i posisjon i forhold til andre faktorer. Matematikk og læring er to fag som takle forskning, e-post, symptomer og hvor forståelsen av romlige relasjoner og presis forståelse er ganske viktig. En person med dette scenariet, derfor finner som regel det komplisert å finne ut av endre mellom p og q og b og d

Visual Closing -. Den enkelte finner det komplisert å finne ut produkter kun hvis element av det er sett. For eksempel han /hun vil kjempe finne ut en setning om en epost synker fra det uttrykket, eller kanskje vil ikke være i stand til å gjenkjenne en bil hvis hjulene faller eller problemer med å gjenkjenne et møte hvis nesebor eller munn eller øyne ikke føre bildet

Visual skjønnhet -. Her den enkelte, med følelse av perspektiv er ikke i stand til å fortelle endre mellom to lignende faktorer, eller to lignende typer eller to like tall. Han /hun er heller ikke i stand til å fortelle eller finne versjonene og likheter mellom en bestemt farge, design og typer

Hele /dele relasjoner -. Her den enkelte lokaliserer det komplisert å gjenkjenne produkter, for eksempel, enten han /hun identifiserer hele produktet, eller han /hun identifiserer eneste steder i produktet. Et typisk eksempel ville være en person kan se i anlegget, men ikke natrual miljøet eller kan se natrual miljø og ikke planten
 .;