Where The Wild Things Aren't

Den andre dagen jeg så Jungelboken, og mens jeg likte meg med alle forlate av den første visning av min ungdom, avslutningen forstyrret meg i motsetning til jeg husket - hvor rask Mowgli var å forlate sin jungel, stedet han &'; d blitt oppdratt i Grunnen I &'; m siterer en tegnefilm denne uken er på grunn av den nylige historien som &'; s treffer BBC hjemmeside - som i min generasjon &'; s. avstand fra naturen og naturlige sysler. I en stadig mer, og litt skremmende, elektronisk kultur virker det som barna blir mer og mer usammenhengende fra den store utendørs, og dette har gitt opphav til en ny begrep skapt av forfatteren Richard Louv kjent som " Natur Deficit Disorder &' ;. Selv ikke en klinisk anerkjent begrep, kunne konsekvensene av et slikt fravær av omsorg være dire, som logisk manglende forbindelse med naturen i ung alder vil føre til en uaktsomhet av den naturlige verden. Uten disse primære opplevelser som treet klatring eller fiske, eller bare ren liggende på gresset, kan fremtidige generasjoner mangler noen empati overfor naturen på noen skala. Louv fortsatte å si at barn &'; s forståelse og opplevelse av natur hadde " endret seg radikalt … polariteten forholdet har snudd … &'; Selv med vår siste fiksering på den økologiske effekten av våre arter på planeten, dagens barn er klar over de globale truslene mot miljøet - men deres fysisk kontakt, deres intimitet, med naturen er fading . &';

Dessverre, statistikken er på Louv &'; s side, som en rapport fra Natural England 2009 indikerte at bare en fjerdedel antall gjeldende barnet generasjon gang spilt i skog, sammenlignet med den av foreldrene . I kjølvannet av forfatteren &'; s suksess, grunnla Louv den " Barn og natur Nettverk &' ;, som et middel for å koble familier og barn i særdeleshet, til naturen. Betydningen av slike opplevelser er best beskrevet i målene i " Forest Schools &'; - Disse er innovative læresteder som insisterer på eksponering for ørkenen &'; av verden med et øye for å undervise uavhengighet og respekt for de andre dyr, fører til slutt til en mer selvsikker sosial interaksjon

". Play England &'; er en organisasjon som fungerer sammen med grupper som " Barn og natur &'; og deres primære motivasjon er tilgjengeligheten av utendørs lekeområder for barn. Deres leder, Cath PRISK, hadde dette å si om emnet av utendørs lek:

" Hvis jeg ikke tar min hund inn i parken to eller tre ganger om dagen, jeg ville bli betraktet som en svært dårlig hund eier; men det er mer av et stigma som du ikke har sørget for at barna gjorde lekser enn hvis du ikke tar barna ut av parken &';

Dette synes en rettferdig sammenligning, men en av de største utfordrerne til dette idealet er massen paranoia som synes å plage moderne foreldre – den (kanskje forlagt) ideen om at barnet ditt er mer sannsynlig enn ikke å bli offer for omverdenen, og at det i kontrollerte omgivelser i hjemmet, dette kan ikke skje – bedre for dem å være innendørs, hvor du kan se dem, selv om de sitter foran en skjerm hele dagen!

Så, er den åpenbare løsningen for foreldrene fortsatt og effektiv utnyttelse av grønne områder de kan kontrollere, fremst av dem er sine hager. Hagen er en sikker middelvei mellom en offentlig plass og stua, og her kan du være trygg på en sunn eksponering for naturlige omgivelser, og ikke minst dyrelivet, hvis du planlegger din plass på riktig måte. Som sådan, for den voksende familien har det blitt ikke en luksus, men en nødvendighet for å ta godt vare på hagen din, slik at barna kan skuldertrekning av de elektroniske manacles av resten av sin generasjon. Gjør barna investere litt tid i naturen, og de vil begynne å investere sin kjærlighet og mening inn i den også. Hvis økologi og omsorg for planeten er en lærdom vi må lære, må leksjonen begynne hjemme
.