Rapid Oversettelse I Språk Training

Jeg heter B. Rose Anderson, og jeg undervise i engelsk for verdensfreden på skolen min, Word-Wide ESL Institute. Jeg også leie veiledere og trene dem i min metode for å lære sitt eget språk for Wordwide Språk Tutoring Center. De skolene ligger i Ocean Beach i San Diego, California.

Word-Wide ESL Institute lærer engelsk til alle verdens folk om allerede i USA til å komme til oss fra andre land. Denne skolen er godkjent i henhold til amerikansk føderal lov å melde ikke-immigrant fremmede studenter. Vi samarbeider med SEVIS, en del av Homeland Security, og er State godkjent og nasjonalt akkreditert.

Wordwide Språk Tutoring Center har absolutt ingen akkreditering men har noen ganske gode veiledere. Vi lærer internasjonale språk til amerikanere eller innbyggere i USA. Casual, rask og morsom språkopplæring for fred i verden til en rimelig pris.

Begge skolene har klasse størrelser på ikke mer enn ni studenter. At antall studenter til en innfødt-flytende instruktør kommer fra forskning utført av US Department of Defense. Jeg fortsatt bruke denne formelen, og har funnet det å være den mest vellykkede.

Nøkkelen til å lære et språk på raskest mulig tid er å lære av en innfødt-flytende instruktør i privattimer. For å spare penger, en liten klasse størrelse på ikke mer enn ni studenter er den beste avenue. På ti studenter, one-on-one tid med læreren forringer, og studenten begynner å lære feil fra de andre elevene i hennes eller hans klasse.

Jeg har sett elevene kommer til skolen min med svært høye testresultater fra papir tester. En var til stede en TOEFL klasse på en annen ESL skolen. Da vi testet hennes evne til å kommunisere en-mot-en med en innfødt-flytende høyttaler, hennes nivå var ca 10 uker forbi en totalt nybegynner. Hun syntes å studere hardt, gjorde det bra på tester, men hvordan kunne hennes kommunikasjonsferdigheter være så lav? Hennes første økt med meg viste meg hvordan: hun hadde lært det jeg kaller "rask oversettelse"

Rapid oversettelse består av å ta hver engelske ordet inn i hennes sinn, skape synonym i studentens første språket, sier japansk,. finne et synonym på engelsk, og deretter gjenta det. Det er nesten umulig for en student som har dannet denne vane å bli flytende. På ett eller annet tidspunkt, må de kaste bort oversettings gadgets og stole på at det de sier er engelsk, og vil bli forstått.

Dette er veldig typisk for eldre elever, men jeg har sett yngre danne en vane av rask oversettelse også. Det er veldig vanskelig å oppdage - spesielt når personen er fra en kultur som alltid viser respekt for eksempel i Japan - og veldig, veldig vanskelig å bryte. En av de indikasjoner på rask oversettelse er når en elev leser. For eksempel, jeg har alltid mine elever lese outloud i mine klasser. Vi leser en passasje, og der ordet i læreboka var "vanskelig", sa studenten, "problemer". Hun hadde oversatt ordet "problemer" i hennes sinn i det japanske synonym for "problemer" som, når oversatt tilbake til engelsk er nærmere "problemer".

Denne typen oversettelses mislykkes når noen prøver å lære forskjellen mellom "problemer" og "problemer" på engelsk, noe som i sin fødsel var en kreolsk, ble injisert med fransk hver gang den franske erobret England, og er full av ordforråd, nyanse og idiomer.

Jeg nevner alt dette fordi vi starter en annen ESL klasse for nybegynnere på August 8. Nye studenter betyr å bli kjent med nye mennesker. Vi lærer gjennom samtale, slik at samtalen er hva vi gjør, og jeg er alltid overrasket over det mangfoldet av tanker i våre klasser. Min siste nybegynner klasse, jeg hadde fire studenter. Inkludert meg selv, mente det fem land, fem religioner, fem ulike familiesituasjoner og fem forskjellige hjerner alt for ett formål - å lære engelsk

Jeg er spesielt glad for å lære nybegynnere, fordi jeg kan lære dem å stole på deres evne. å kommunisere på sitt andre (eller tredje) språket fra første dag i klasserommet. Små setninger. Ja og nei spørsmål. Fragmenter. Ved den andre uken, jeg lærer dem at et substantiv er en person, sted eller ting; substantiver er mennesker, steder og ting. Jeg bor for "ding", den tiden når du ser en student ansikt lyse opp og faktisk forstå noe de har fått beskjed om i årevis.

Heldigvis er det magiske som skjer i mine klasser. Jeg vil gjerne si at jeg vet hvorfor, men jeg virkelig ikke. Det er bare der. Det skjer med min gode ESL instruktører, også. En slags magi mellom lærer og elev.

Når jeg kjøpte ESL skolen, heter det Word-Wide ESL Institute og brakte den til Ocean Beach, en av mine første elever var en 20-åring fra Chile . Han fortalte meg at han lærte mer i fire uker i min nybegynner klasse enn han hadde lært i åtte år å lære engelsk i Chile. Han er en god student. Det er vår drøm for hverandre. Han stolte på meg til å lære ham. Jeg stolte på ham til å gjøre leksene sine. Mesteparten av tiden, det har fungert. Han vil forlate skolen min i bare noen få uker for å gå på college her i San Diego. Jeg er stolt av ham. Han har blitt min venn. Han stoler hans engelsk. Han vet at han vil gjøre det bra på college. Han har vært her i mindre enn ett og et halvt år.

Når du vokser språket, vokser du tankene dine for fred i verden. .. [email protected]