Hvordan være en vellykket Voksen Student - Being Organized

La meg tilstå noe rett opp foran: Jeg er ikke en ryddig person. Alle som har sett på pulten min vil bekrefte det faktum. Men faktum i saken er at det å være organisert vil hjelpe en person som jobber på for et mål, spesielt et mål som å få en utdannelse. Organisasjon kan være på alle nivå, med noe materiale, enten det er din stue, dine aktiviteter, eller til og med din tenkning. Mens jeg kan ikke ha en veldig organisert boareal, er min tenkning og mine aktiviteter organisert; de må være organisert for meg å oppnå mine mål.

Fordeler med Organization

Organization, til tross for hva min mor sier, er ikke et mål i seg selv. Organisasjonen er en nyttig ferdighet på grunn av fordelene som følger med. Disse fordelene har alle et resultat av å være mer effektiv i ditt liv.

Den første fordelen er enkel å finne ting. Jeg kan ikke fortelle deg hvor mye tid jeg har brukt på jakt etter noe, et brev, mine nøkler, uansett, som jeg vet er der, bare for å finne det jeg leter etter begravd under noe annet. Noen ganger er dette søking er nesten uunngåelig, men ved å være organisert kan du redusere mengden av tid og energi brukt på jakt etter noe du trenger.

Den andre fordelen er at organisert materialet ofte tar opp mindre plass. Dette er grunnen til at skapet arrangører selge; de frigjøre plass. Ser på en organisert garasje mot et uorganisert garasje, og det er mer plass tilgjengelig. En bunke papirer tar opp mer plass enn de papirene i mapper. Igjen, jeg sier ikke at du må være utrolig strenge på å sette ting unna, men fakta taler for seg.

En tredje fordel er organisasjonen reduserer sjansene for å gjøre en feil. Denne fordelen er lett synlig når det gjelder planlegging og arbeid, mer enn med ting. Ved å være organisert, ved å lage en plan, kan du unngå å gjøre noe to ganger eller glemme å gjøre noe. Jeg organisere min skriving ved å lage en disposisjon, og dermed redusere sjansen for å glemme et punkt eller hoppe en viktig del av hva jeg snakker om. Det samme gjelder for mine klasser; en leksjon plan organisering mine foredrag og klasseromsaktiviteter betyr at jeg er mye mindre sannsynlig å glemme noe som må sies.

The Process of Organization

Jeg er ikke en fanatiker om organisasjonen. Jeg vet ikke organisere alle aspekter av livet mitt, og selv når jeg organisere, vet jeg ikke bekymre deg for hver minste detalj. Men når jeg organisere til uansett nivå jeg jobber på, jeg følger alltid den samme prosessen.

Det første trinnet er å bestemme hvordan du skal organisere noe. Når det gjelder organisasjon, er planlegging kritisk. Tenk på hva du planlegger å gjøre, og deretter organisere for å hjelpe den planen. En dårlig system av organisasjonen er et like stort problem som ingen organisasjon. Hva er de kritiske aspekter av hva du prøver å oppnå? Organiser for å støtte disse aspektene. Hvis dette ikke er klart, må du tenke over hva du gjør før du begynner å organisere.

Når du starter aktiviteten til organisering, er det to tilnærminger. Både arbeid, og fungerer bra.

Den første tilnærmingen er å trekke alt ut og deretter sette dem tilbake i systemet bestemt. Et godt eksempel på dette er en bokhylle. Når jeg organisere bøkene mine, jeg alltid trekke dem alle hyllevare, ordne bøkene som ønsket, og deretter sette dem tilbake på sokkelen i ønsket rekkefølge. Fordelen med å gjøre dette er at arbeidet går ofte raskere og resultatet er renere. Ulempen med dette er den plassen som trengs for å utføre organisasjonen. For eksempel, ville jeg ikke organisere møbler av stuen min på denne måten.

Den andre tilnærmingen er å organisere på plass. Ta en ting, og flytte ting rundt til at en ting er riktig. Så andre element og riktig posisjon dette. Denne teknikken er spesielt bra når du prøver å organisere basert på forholdet mellom ting. For eksempel når jeg organisere min skriving, vil jeg lage en oversikt over de ideene jeg jobber med, og deretter organisere omrisset ved å flytte deler rundt, stadig på jakt etter den beste sekvensen av tanker. Denne teknikken er mye mer flytende og kan gjøres i stykker. Men skjer det ofte at det samme er flyttet flere ganger. Jeg går tilbake til møbler av stuen min som et eksempel på denne forpliktelsen.

Når organisasjonen er på plass, trenger du for å overvåke effekten av systemet. Sørg for at organisasjonen er virkelig gjør ting bedre. Hvis ikke, så må du revurdere og gjøre om din organisasjon. Igjen, når jeg skriver, vil jeg organisere papir, og deretter skrive på papiret med den organisasjonen. Da vil jeg gå tilbake og lese hva jeg har skrevet, og pass på at flyten av ideer som gjør hva jeg ønsket å gjøre. Hvis ikke, så vil jeg omorganisert arbeidet mitt; dette er hva redigering handler om.

Organisering og kritisk tenkning

Det er vanskelig å tenke kritisk hvis arbeidet er uorganisert. Kritisk tenkning synes å være avhengig av organisasjonen like mye som innholdet blir organisert. Imidlertid bør organisasjonen ikke være viktigere enn den kritiske tenkning blir støttet. Sørg for at målet med aktiviteten er ikke organisasjonen blir brukt men resultatet angivelig blir støttet av den organiser
.