Fordelene ved Science Exhibition i Schools

Priya, en 13 år gammel jente sa: « Jeg fryktet mens praktisere for utstillingen, men spilte veldig trygt i dag. Fra morgenen av dagen av utstillingen, var det en entusiasme blant alle elevene i skolen. I landsbyen vår, får vi mindre sjanse til å vise frem våre prosjekter til verden. Takket være NGO som har organisert en så god vitenskap utstilling i skolens lokaler i dag. Som vi hører til en liten landsby der de fleste av landsbyboerne er bønder, bestemte vi oss for å presentere vår utstilling tema basert på produktivitet i landbruket.

Studenter fra andre skoler hadde også deltatt i utstillingen. Gjennom det fikk vi en sjanse til å møte nye studenter og pedagoger fra ulike deler av våre nabobyer. Vårt tema var høyt verdsatt, og av Gud &'; s nåde vi lyktes i å sikre første posisjon. Å være en jente fra en liten landsby, det &'; s stor mulighet for meg til å ta del i en utstilling som dette &"; Hver utstilling har noe å tilby til alle. Hovedformålet bak noen utstillingen er å gi en plattform for å folk til å vise frem sine indre talenter. En utstilling kan være om et emne som kunst og håndverk, naturfag, fotografi, handel & handel, elektroniske gadgets og mange flere.

I skoler, de vanligste formene for utstillingene er vitenskap og kunst. I en vitenskap utstillingen, blir studentene bedt om å sende den blå ut av deres prosjekt tidligere før utstillingen dagen. Studentene kan delta i slike presentasjoner enten individuelt eller i grupper. I de fleste tilfeller skolemyndighetene foretrekker studentene til å delta i grupper, slik at de kan lære ulike ferdigheter i livet der. Slike programmer har mange ting å tilby til studentene og dermed moderne skolen jevnlig arrangerer disse i skolen. Noen av fordelene med skolens naturfag utstillingen er kort omtalt nedenfor: -

1. Det gir en plattform for studentene til å stille ut sine indre talenter. Som det er helt praktisk basert, slik at elevene også finne interesse for å delta i slike hendelser

2. Den styrker student &'; s kunnskap om emnet. I disse hendelsene de grupper av studenter er delt i henhold til deres alder og klasse standarder. Dermed er de gitt prosjekter basert på deres klasse standarder bare

3. Studenter kan utvikle ferdighetene til ledelse, og forholde seg hvordan man skal arbeide i grupper gjennom slike hendelser. Som de må jobbe i en gruppe, er det svært viktig for dem å arbeide samarbeide

4. En science fair prosjektet gir enda en mulighet for drøfting av etiske problemstillinger, for eksempel plagiat og forfalskning av data. Faktisk er slik diskusjon sterkt anbefalt. Den enkle å kopiere informasjon fra Internett er vanskelig å motstå, og mange studenter er langt foran sine lærere i forståelse hva som er mulig

5. Den spiller en viktig rolle i å spre bevissthet om en bestemt sak.

Forberede en science fair prosjektet er et utmerket eksempel på hva utdanning eksperter kaller aktiv læring eller henvendelse. Det er en svært effektiv instruksjons-metoden; ja, anbefales som en hjørnestein i vellykket naturfag
.