Hvordan du oppretter en Omsorg Classroom

Det er spesifisert av forskerne at elevenes prestasjoner øker når de føler seg komfortabel i deres læringsmiljø. En omsorgsfull klasserommet er ikke bare full av komfort, men det gir også læreren til å bruke mer tid på undervisning og mindre tid på å administrere studenter uenighet. Opprette en omsorgs klasserommet starter på den aller første skoledag. Den første tingen som noen lærere bør gjøre er å lage etablere en varm og omsorgsfull atmosfære inne i klasserommet. Det er også viktig å gjøre en atmosfære av tillit der elevene kan føle seg fri uten noen spenning som sine klassekamerater vil gjøre narr av dem. Fra begynnelsen, du gjør det klart for elevene at de skal opprettholde decorum i klassen. Samtidig er det viktig å ha en god klasseledelse, etablere både team og klasse ånd. Læreren må gjøre de riktige sitteplasser ordninger for studentene i samarbeids måte.

I løpet av de første uken i skolelærere bruke god tid på å oppmuntre lagånd. For bedre resultat de gjør tilfeldige lag og endre på laget daglig. Det gjør det mulig for elevene å vite hvert medlem av klassen og delta med mange lag utbyggere. Det er visse ting som lærere bør gjøre på regelmessig basis som gjennomfører daglige klassemøter. I denne sesjonen elevene kan dele om sine liv, teambuilding spill, kan diskutere om problemene som kommer opp i klasserommet, og de kan nyte også. Når lærerne blir hyllet de studentene de bør prise innsatsen ikke talent. Det er annen kategori av student der én kategori satt mye innsats og tid til å fullføre sitt oppdrag, men den andre kategorien don &'; t tilbringe mye tid, de bare bruker litt av sin tid, og de gjør oppgaven lett. Lærerne viser elevene med en gang at de verdsetter disse to egenskapene. I klassen, bør læreren følger bare objektivt politikken ellers vil det ødelegge miljøet. Ingenting vil ødelegge et klasserom samfunnet raskere enn å skrive navn på brettet, ved hjelp av en splittende og konkurransedyktig “ bord tallies &"; belønningssystem, eller lobbing trusler på elevene.

Lærere må virkelig bryr seg om elevene om de ønsker å skape en omsorgsfull klasserom samfunnet. Bortsett fra alt dette lærerne bør ikke gjøre antagelsen om at hvordan elevene vil reagere på bestemte ting. For denne type spørsmål kan du bruke rollespill. Bare bruke 15 minutter på å diskutere bestemt tema. “ Hva skal vi gjøre hvis en klassekamerat faller en kar med markører over hele gulvet &"; “ Hva skal vi gjøre hvis noen blir skadet eller syk i friminuttene &"; “ Hva skal vi gjøre hvis to mennesker ønsker det samme kul ny bok av klasserommet vårt bokhylle &"; “ Hva skal du gjøre hvis det skjer noe positivt til noen andre (og ikke til deg personlig) &"; “ Betyr å være først i køen egentlig noe &"; Denne type diskusjon vil være nyttig i å opprettholde godt miljø i skolen, og vil gjøre studentene tenke i en modnet måte.

De beste ønsker til alle lærere for å gjøre klasserommet et sted hvor barn lærer godhet samt akademikere ..