Klasseledelse strategier - Snakkesalig og Noisy Students

Klasseledelse Strategier for å håndtere pratsom, støyende studenter

En leksjon doesn &'; t nødvendigvis å være helt stille for å bli en suksess – med mindre du &'; re Marcel Marceau - men hvis støynivået stige til et punkt der de påvirker andre, det &'; s på tide å ta affære. Her er noen ting du bør vurdere ...

1. Vurdere levering

Har du snakket for lenge? Nesten alle mine tidlige erfaringene besto av en relativt lang, didaktisk innføring; Jeg mente vel og ønsket å sikre at alle visste hva de gjorde, men student oppmerksomhet spenn er ikke kjent for sin levetid, og det er urealistisk å forvente at de skal sitte i stillhet lytte etter noe mer enn et par minutter av gangen.

Har du brukt intriger for å få deres oppmerksomhet? Har du hakket arbeidet opp i fokus, bite-sized deler? Har du inkludert pauser og humoristiske Energisere? Er arbeidet oppnåelig? Har du gjort det relevant for dem? Har du prøvd å inkludere emner de synes er interessante? Skal du spille bakgrunnsmusikk og endre melodi under overganger? Er du bruker aktive læringsstrategier for å holde dem engasjert og on-oppgave

Hvis de chatter overdrevent kan det være fordi arbeidet og /eller levering hasn &';? T fanget dem.

2. Slutte å gi oppmerksomhet til de som snakker

I stedet gjøre positive uttalelser om atferden du vil se:

“ Takk for svar – I &'; ll svare alle som setter sin hånd opp uten å kalle ut &";.

« Takk til folk på denne tabellen for å heve hendene &";.

3. Prøv å håndtere problemet positivt

“ Du har rett til å bli hørt - men du trenger å snakke til rett tid &";.

« Du &'; re en god talker, la &'; s høre hva du har å si om arbeidet &";.

“ Du har en flott tale stemme – vi bør bruke det – du kan lese det neste kapittelet &";.

4. Endre sitte planer

Delt gruppen inn blandede evne grupper for å oppmuntre peer støtte eller partner uakseptable student med noen som kan bidra til å holde dem på oppgaven. Bruk valgene for å introdusere ideen om at et sitte endringen er sannsynlig å skje hvis de fortsetter å snakke

“ Paul, kan du enten fortsette å sitte der du er og arbeid uten å snakke - eller du &';. Ll nødt til å flytte til denne stolen på forsiden, og jobbe der uten å snakke. Valget er ditt &";.

5. Prise små skritt og stimulere til mer fremgang

Enten verbalt eller med en skriftlig notat plassert på deres arbeid:

“ Takk, du &'; har vært rolig for de siste ti minuttene &ndash ; keep it up. La &'; s sette en timer og se om du kan få til de neste ti minuttene &";.

6. Adopter en no-nonsense tilnærming

Start med non-verbale gester; holde armen ut, håndflaten vendt dem som en " slutte &'; signal. Hvis de fortsetter, gå inn i deres territorium og legger hånden på sitt skrivebord eller på deres bok for å la dem vite at du don &'; t godkjenne dem avbryte. Hvis de vedvarer, don &'; t få avviklet, bare si at du &'; re lei og at deres snakk hindrer andre mennesker fra å lære. Deretter gå videre gjennom hierarki av trinn konsekvenser.

---------------------------------- ----------
å få gratis Klasseledelse mini-kurs som vil vise deg hvordan du lykkes med dine mest utfordrende elevene klikke følgende link: GRATIS Klasseledelse Mini-retters Anmeldelser - ------------------------------------------
Relaterte artikler:
Klasserom forvaltningsstrategier - ti minutters Detention Klasserom forvaltningstiltak – effektiv bruk av konsekvenser To Essential Klasseledelse strategier for alle klasserom Problem " tre forespørsler og' Klasseledelse Strategi for utstedelse konsekvenser
Flere klasserom forvaltningsstrategier
.