Den endrede Role of Teachers i 21. Century

Hver gang jeg ser Jenny, hver gang jeg finne forskjellen mellom studenter i disse dager og studenter fra tidligere dager, og hvorfor bare meg, faktisk noen ville finne forskjellen. Barna til dagens dager er så mye inn i studier og interne eksamener at de knapt får tid til noe annet. Når jeg ser Jenny jeg finner henne å gjøre et eller annet skolearbeid. Mesteparten av tiden jeg får vite at hun har sine eksamener. Jeg lurer på hva disse lærerne og elevene får ut av så mange eksamener. Betyr det virkelig hjelpe i å forbedre kvaliteten på utdanningen? Den vant &';. T være feil hvis jeg sier ja fordi utdanningssystemet har virkelig forbedret i India og så har kvaliteten på studentene

Tidligere studentene som brukes til å forlate jobben med å finne studiemateriell til lærerne. De pleide å helt avhengig av lærere og gikk gjennom bare de materialene som ble gitt av lærere. Scenariet har tatt en ny form nå. Dagens lærere forvente at elevene skal forberede sine læremateriell på egen hånd gjennom så mange kilder som de vil. Dette på en måte hjelper studentene til å få en grundig kjennskap til de fagene som de arbeider med.

Skolene har gjennomgått en merkbar forandring og for hvilke roller lærere har forandret også. I de tidlige årene, lærere pleide å være den sentrale kilden til kunnskap, leder og pedagog av studentenes skolehverdagen. De pleide å fungere som den eneste autoritet i klassen. De fortsatt spiller rollen og er fortsatt regnet som en slags leder i klassen, men de er mer som tilretteleggere i læringsprosessen nå. De er støttespillere i stedet for lærere og også hjelpe foreldrene til barn med råd.

Undervisningen stilen har forandret seg mye. Nå lærere bare don &'; t levere sine forelesninger i klasserommene, men også samhandle med elevene. Dette hjelper elevene til å klare sine oppfatninger eller tvil i noen av emnene. I disse dager, lærere gi informasjon og lære elevene hvordan man skal håndtere dem. Skoler har også innført begrepet vanlige interne eksamener i de siste årene, slik at elevene blir involvert med studier mesteparten av tiden og deres smutthull kan også bli funnet ut lett.

Denne måten utdanningssystemet i landet er tar en positiv vending. Det har blitt funnet at denne måten mange skoler får fruktbare resultater og kvaliteten på studentene har oppgradert i forhold til tidligere tider. Dette holder ikke bare elevene aktive, men lærerne også. Det hjelper også både lærere og elever til å fullføre hele pensum, og også for å samle kunnskap om relaterte emner som ikke er i pensum. Den moderne undervisningssystemet gjør studentene jobbe med seg selv og der de får vite om et emne fra kjernen og studentene også få interesse av det. Hele prosessen holder også lærerne opptatt nå, og også gjør dem komme opp med innovative ideer, slik som å involvere studentene med mer utdanning relatert arbeid
.