Behovet for vann-sanitær og hygiene i Schools

1. Innledning: Kunnskapsformidling er ikke den eneste oppgaven til skolen fakulteter
to. Behov for hygiene for barna
tre. Hvordan det kan gjøres i bruk
4. Konklusjon: Flere skoler bør velge denne

Er skolen handler om undervisning og læring? Isn &'; t det noe utover det i skolen? Sammen med formidling utdanning til elevene, lærerne også bør ta vare på helsen sin. Skolene bør gjøre god avsetning for drikkevann fordi elevene blir ofte sett på drikkevann fra skolen &'; s vannrensere. Sanitær og hygiene i skolene bør tas på alvor fordi disse kan påvirke elevene og' helse.

Hygiene viser til betydningen av renslighet i å opprettholde god helse. En uhygienisk livsstil og dårlige sanitærforhold er en av de viktigste årsakene til at folk blir syke ofte. Immunitet nivået av barn på et gjennomsnitt er svakere enn de voksne. Derfor bør de alltid holdes i et sunt miljø, hvor i det minste den sanitære forhold er god. Det er også en plikt for foreldrene, samt av lærerne til å undervise barna hvordan å opprettholde hygiene i sitt liv, og også de gode og dårlige effekter av hygiene.
Er

Hygiene ikke bare opprettholdes ved å holde omgivelsene ren. Barn bør læres opp til å komme inn i en rutine å pusse tennene regelmessig fordi denne vanen hindrer dem fra tannskader og forfall. One more vane som må læres til småbarn er å vaske hendene etter toalettbesøk, hoste og nysing, etter å ha spilt med kjæledyr og selvfølgelig før du spiser.

Med dårlig hygiene barn ikke kan holde seg frisk og dermed ikke kan oppfylle sin utdanning potensial. Som et resultat, sanitær og hygiene faktorer påvirker et barn &'; s rett til utdanning på mange måter. Forskning viser, er rundt fire hundre millioner skolen går elever smittet av innvollsorm og til slutt det påvirker deres læreevne. UNICEF og partnere har fokusert sine ressurser på å forbedre de sanitære tilstand, hygiene forfremmelse og livs kompetanseutvikling og vann anlegg i skolen. De har også lagt vekt på forbedring av helsen til skolebarna.

Det har blitt funnet at et flertall av skolene har dårlige sanitærforhold anlegget og studenter ved disse skolene blir syk mer enn elevene på skolene som har gode sanitærforhold. De fleste av skolene har ikke engang vannrensere. På grunn av dårlige sanitærforhold, er studenter angrepet med mange sykdommer som kolera, sår, sår, kviser, diaré, Arsenicosis, Guinea orm sykdom, tyfus, etc.

Skoler kan initiere utvikling av nyttige ferdigheter i livet på helse og hygiene. Barn er alltid entusiastiske til å lære og absorbere nye konsepter og ideer. Dessuten, når de lærer noe i sine skoler har de en tendens til ikke å glemme det i hele sitt liv. Hvis de blir undervist i skolene for å opprettholde hygiene i sine liv, de gjør det til en vane for hele livet.

Lærere kan fungere som de roller modeller, ikke bare for barna, men også for hele samfunnet. Hygieniske atferd undervist av dem forbli innenfor folket som en livslang positiv vane. UNICEF har allerede tatt et initiativ for å hjelpe skolene med gode sanitære forhold anlegget i mer enn tretti land. Mye har blitt gjort for skolene så langt for å fremme hygiene og sanitære forhold med sikte på å holde barna sunne
.