Viktigheten av Debattene for skolen Goers

"For å tilegne seg kunnskap, må man studere, men å skaffe seg visdom, må man observere." - Marilyn vos Savant. Det sies at en god taler kan være en god leder. Det er vår språklige ferdigheter som gjør oss en god kommunikator. Kommunikasjon er ikke noe annet enn kunsten å forstå psyken til personen med hvem vi kommuniserer. For eksempel kan en person bli en god lærer bare når personen appellerer til forståelsen av studentene. I det profesjonelle liv også, bare de kommer til senit av suksess som har en tiltalende personlighet og kan lett gjøre folk forstår deres synspunkt. Vi merker ofte folk på reise i en buss eller tog, som lett kan samle offentlig oppmerksomhet ved sin attraktive taler makt. Debatt er en slik ferdighet som forbedrer våre observasjon og kommunikasjonsevner. Inorder å være en god debattant, må man være opptatt av lytteren først. Etter å ha lyttet og forstå motstanderen &'; s utsikt, kan debattant enkelt øke sine egne poeng. I antikken, konger pleide å arrangere diskusjonsforum på deres domstoler slik at løsningen av et spesielt problem kan søkes. Den indiske filosofiske skoler som Nyaya og Charvakha var kjent for sine store debattevner.

En debatt kan oppstå mellom to personer eller en gruppe av personer. Deltakerne på debatt økten er delt inn i to grupper hvor den ene gruppen vil taler for en debatt problemet og den andre gruppen vil tale mot det. Begge gruppene vil prøve å bevise sine poeng for å vinne økt. Debatt er en av de mest givende aktiviteter. Det finnes en rekke grunner til at forskere fremsatt i favør av denne typen diskusjoner. Disse er som følger: -

• Disse argumentative økter gir oss muligheter til å skjerpe våre argumenterende og overtalelse ferdigheter som er viktige for senere yrkesliv
• Som debatt lærer oss å være en god høyttaler, slik at det styrker våre språkkunnskaper og kommandoen over vår presentasjon av setninger. dreper som dette er nødvendig for å forberede oss til morgendagens verden
• Debatten gir oss en sjanse til å være sosial med andre mennesker og bli en del av levende og inkluderende fellesskap
• Kritisk tenkning ferdigheter er også lært av slike diskusjons økter. En rekke studier har rapportert at deltakelse i debatter øker kritisk tenkning av partcipant studenter. Debatt deltakelse fremmer problemløsning og nytenkning, og hjelper elevene til å bygge koblinger mellom ord og ideer som gjør konsepter mer meningsfylt
• De faglige prestasjonene til elevene rapporteres å bli bedre som deltar i slike tanke storming økter. Kanskje viktigst, debattanter bli selvstyrt elever, slik at de kan ta kontroll over sin utdannelse erfaring og fortsette å lære gjennom hele livet. Dette gjør konkurranse debatten et spesielt affektive kjøretøy for begavet og talentfull utdanning.

For sine mange foldet fordeler, disse diskusjon økter er mye fordeler det akademiske feltet hele verden på grunn av slike debatter stamme oppfinnelser og ideer som folk trodde på som umulig
.