Instruere Uten å ha selve Angst forbundet med Selvdisiplin Problems

Når Tiden går subbing for å splitter nye høgskoler, min partner og jeg stadig legger merke til hvor mange forelesere beklage fra spenning forbundet med undervisning og hvor mange selvdisiplin problemene de har i sine klasserom.

Først friske og veteran lærere som bare begynner å kunne konstruere noen romanse sammen med studenter inne i klassen pleier å være irritert de kan faktisk ikke utdanne samt disiplin komplikasjoner bare ha alle av dem lavere.

Nesten hele tiden vil de ende opp med å rapportere elevenes atferd i gangene og inne lærerens stuen.

Og de er også frustrert over angst angå bare tenker "hvordan kan jeg forbedre de faktiske krav knyttet til elev bragd i tilfelle at jeg har dermed mange disiplinproblemer i løpet av min klasse?"

Mange av disse lærerne vil ha mye dypere fokus /plan for sitt Skolen rom administrasjonen samt klasserommet virksomheten fordi de de forholder seg til 1-2 mindre størrelse selvdisiplin relaterte hendelser samt snu alle av dem inn i skolen rom problemer ved å sette for mye interesse for dem gjennom hele treningen.

Men, langt, en av de mest populære angst Vi har observert vil være hvordan man skal vurdere styre av din bekymring uten å ha den med styre over sine utdanne yrker.

Lærerne Vi snakker sammen med ganske mye vanligvis Spørsmålet nøyaktig hvor de er i stand til å faktisk utdanne noen av sine egne elever som er komplikasjoner selv om vi alle hver forstår at rapportering disse er vanligvis ikke bestemt oppløsning.

Hvis du er en ny lærer forsøker å være i stand til å synke eller overleve og også du kan være sensasjon stadig skuffet, etter at du er egentlig ikke alene. Omtrent hver nye lærer aktiviteter disse bekymringene. Hver eneste veteran lærer noen ganger virker som en helt ny instruktør. Omtrent alt mer enn en gang.

Forskjellen Vi har observert blant forelesere som tilbringer mer tid korrigere og folk som underviser og nærer gunstige student-lærerorganisasjoner, er det faktum at den faktiske lønnsomme lærere finne måter å koble med sine egne studenter og også på ingen måte komme til et punkt hvor disse utfordringene kontinuerlig forstyrre deres utdanne og også skolen rom administrasjons planer.

For hver instruktør, er tilnærmingen særegne og det er absolutt ingen magisk oppskrift Jeg vil gi deg for dette for å skje.

Hva gjennomføre du bør utføre uten å ha oppnå bestemt stadium hvor selvdisiplinproblemer er stadig i konflikt innenfor undervisning?

Hvordan kan du lærer mye mer effektivt uten særlig vekt på disiplin problemer?

Det er faktisk mulig å utdanne med ut selve trykket av disiplin problemer. Observere hvor mye du går. Få gang du skal se, reflektere, dokument samt følelse ... men husk ....

Pass på at du har noen generell strategi for handlinger, slik at du ikke trenger å forholde seg til bestemt disiplin doldrums alle mer enn nok en gang kommer mandag tidlig morgen. Som en instruktør trener og også instruktør, kan jeg vise en person hvordan du gjør det effektivt uten å la den selvfølgelig ta kontrollpersoner! Vedlikeholde ferdighetene dine på de instruktør produkt nettsider med hensyn til ekstra informasjon og fakta om min egen ebooklet vedrørende retningslinjer klasserom og også bestille ved å lykkes med selvdisiplin vansker kombinert evne leksjoner.

Husk at "hvis du mislykkes å være i stand til strategi, til en person plan for bommer "

Hvis du liker denne artikkelen og ønsker å lese flere artikler relatert til 2B0-100 eksamen, kan du gå til vår hjemmeside her:. 2B0-018
.