Bør engelsk standardiseres

I dag er vi alle en del av en “? Global Village &" ;. Internett fortsetter å ha eksponensiell vekst, som enda flere mennesker blir klar over dette “ Global Village &"; på et personlig nivå. Folk korrespondere med andre fra hele verden på regelmessig basis, produkter kjøpes og selges med økende letthet fra hele ordet og sanntid dekning av store nyhetshendelser blir tatt for gitt. Norsk spiller en sentral rolle i denne globaliseringen, og det har blitt de facto språket valg for kommunikasjon mellom de ulike menneskene som bor på denne planeten.

Mange engelsktalende ikke snakker engelsk som sitt første språk. Faktisk, de ofte bruker engelsk som en slags backup språket for å kunne kommunisere med andre mennesker som også snakker engelsk som fremmedspråk. På dette punktet studenter ofte lurer på hva slags engelsk de lærer. Er de lærer engelsk som det snakkes i England? Er de lærer engelsk som det snakkes i USA eller Australia? Ett av de viktigste spørsmålene synes å bli tatt ut: Har alle elevene virkelig trenger å lære engelsk som det snakkes i noe land? Ville det ikke være bedre å strekke seg mot et globalt engelsk? La meg sette dette i perspektiv. Hvis en virksomhet person fra Kina ønsker å lukke en avtale med en bedrift person fra Tyskland, hva forskjell gjør det om de snakker enten USA eller Storbritannia engelsk? I denne situasjonen, spiller det ingen rolle hvilken versjon av engelsk de bruker til å kommunisere, som begge parter er sannsynlig å forstå hverandre.

Kommunikasjon aktivert av Internett er enda mindre knyttet til vanlige former for engelsk som kommunikasjon i Norsk utveksles mellom partnere i både engelsktalende og ikke-engelsktalende land. Jeg føler at to viktige konsekvenser av denne utviklingen er som følger:

* Lærerne må vurdere hvor viktig læring “ standard &"; og /eller idiomatisk bruk er for sine elever. product: * Native høyttalere trenger å bli mer tolerant og observant når du kommuniserer med ikke-engelsk som morsmål.

Lærere må nøye ta hensyn til behovene til deres studenter før de bestemmer seg for et pensum. De må spørre seg selv spørsmål som: Har elevene mine trenger å lese om amerikanske eller britiske kulturelle tradisjoner? Betyr dette tjene sine mål for å lære engelsk? Bør idiomatisk bruk inkluderes i min lekse plan? Hva er mine studenter skal gjøre med sine engelsk? Og hvem er mine studenter kommer til å bli å kommunisere med på engelsk?

Disse spørsmålene og mer rettes for å gi ESL studenter den utdanningen de trenger i det engelske språket, så det vil være affektive i deres liv ..