Hva er nytt

Tid er kjernen - er et juridisk begrep som betyr hvis vi blir enige om en dato
å lukke, betale eller fullstendig, unnlatelse av å møte til oppsatt tid kan ha dødelig
økonomiske konsekvenser.

La &'; s runde ut 2007 med noen nye undersøkelser for å internalisere og Selge implementere. Kall det tid-is-of-the-essens kunnskap for &'; 08

1.. Læring er en ensom aktivitet – multitasking helt,
positivt distraherer fra læringsprosessen, og reduserer minne gjenfinning i fremtiden

Å lytte til musikk når du leser teksten, stoppe å engasjere seg i samtalen, gå
til kjøleskapet for et eple, all ødelegge din tankegang og forstyrre læring. Det synes å være noen form for musikk (klassisk Bach inkludert) som hjelper læring.

Hvis du bruker skolens bibliotek, en buzz av fnisende setter din hippocampus
ute av sync og hukommelsen blir hindret.

Hippocampus er en sjø-hest formet hjernestrukturen til å behandle, lagre og Selge hente informasjon. Når du &';. Nytt forsøk på å huske navnet på den rare
ser bilen og finne den i ordboken som Zimmer, fra tysk for hummer, etter tilbakekaller det neste dag er jobben beskrivelse av din hippocampus

All deklarative minnet – fakta, datoer, navn og hendelser – noe som kan
bevisst diskutert – er brutt og forstyrret av multitasking. . Multi-tasking
fører automatiske distraksjoner fra læring og hukommelse

Få dette – når du lærer og bli distrahert, blir din hippocampus frakoblet. Ingen hippocampus, ingen langtidshukommelsen. Hvis du er fornøyd med
bare opp til 50% av hva du studerer går inn i permanent minne, og mister resten, er multi-tasking anbefales.

Multi-tasking forårsaker forverring i lærings fakta og ideer. Lære ferdigheter som å sykle, touch-typing, svømming og spille et instrument, ikke er
påvirket av multi-tasking (distraksjoner) fordi de er avhengige av hjernen &'; s striatum
for hvordan-ferdigheter – ikke hippocampus. Det kalles prosessuelle minne.

Vi liker musikk, det gjør at du føler deg energisk og våken, bare ikke når du er
lære nye opplysninger, ideer og prinsipper. Det kobler din hippocampus Hotell og sletter læring og hukommelse.

tøffere materialet, som å lære Shakespeare og Quantum Physics, jo mer multi-tasking negativt påvirker resultatene. Regissert-Forsettlig-innsats for å lære er utøvelse av en intensjon (motivasjon) til å huske, og krever 100% av din oppmerksomhet.

Google. Dr. Russell Poldrack, UCLA, utgitt av National Academy of Sciences

2. Paring Sight and Sound Hastigheter opp Læring visuelle oppgaver

Når du kombinerer flere enn én primær følelse, forbedrer du perseptuelle læring
Eksempel:.. Lytte til en instruktør på lyd er ikke like minneverdig som å lytte og se ham /henne i person. I å studere, se, høre og tar notater, bruker dine tre strøm sanser, syn-auditiv-kinestetiske (følelse av berøring).

Når du leser teksten du ser de bokstaver, ord og setninger, og hører ordene
i ditt sinn, og i å ta notater, involvere din følelse av berøring av fingre
skrive ord.

Denne triple-play forbedrer læring og langsiktige minne opp til 50%, etter i forhold til å bruke bare én av sansene. Hvis du vil ha raskere læring
av visuell informasjon, merke forskjellene mellom lignende objekter eller
finne bestemte objekter i en rotete miljø, utnytte mer av de fem sansene.

Old neuroscience trodd hver av vår brutto og fine fem sanser drives som
uavhengige systemer. Slett og erstatte. Fakta: syn-hørsel-touch-lukt og smak henger sammen kretser. Hjernen behandler sanseinformasjon og Selge oppfatter data bedre med buddy-system – jobber som et team.

Sammenligning av bruk av en enkelt fornuftig å lære, eller bruk av to eller flere sanser i kombinasjon, alltid velge multi-sensorisk prosessering. Bruk av flere sanser for å lære i denne forskningen, utført i tre dager hva tok single-sense elever ti-dager. Satsene for oppbevaring var 66% bedre når flere sanser ble brukt.

Konklusjon: multi-sensoriske opplæringsstrategier er bedre, raskere og
forbli i langtidshukommelsen. Science tidligere antatt evnen til å oppfatte bevegelse var fast og uforanderlig, viser denne forskningen visuell læring kan
forbedres ved å legge bruk av andre sanser for å komplettere din strategi

Google. Current Biology 8.16.06; Aaron Seitz ved Boston University sluttet
med forskere ved UCLA.

3. Hvis du kommer til å huske ett nytt nevrovitenskapelig forskning fra
2007, la det være Læring og basalgangliene.

Definisjon: basalgangliene er en gruppe av kjerner som ligger ved foten av hjernen, etter sammenkoblet med hjernebarken, thalamus, hjernestammen, følelser og
læring. Det blir inngang fra prefrontal og motoriske cortex, og ligger
i sentralnervesystemet. Det ligger i både venstre og høyre hjernehalvdel
Profound Fakta:.. Mange menneskelige atferd, inkludert noen typer læring og hukommelse er reflekser som er programmert i hjernen vår og ikke lært bevisst

Din basal-ganglia-dopamin Systemet er en lærings maskin basert på belønning og straff. Vi velger bestemte handlinger fordi vi automatisk (refleks) husker en tidligere belønning eller straff. Hvis du husker BF Skinner ved Harvard Hotell og hans operant betinging, han hadde rett, og det er basert på basalgangliene Dopamin.

Vi bruker ofte prøving og feiling som et læremiddel og motta positiv eller negative tilbakemeldinger. Dette resultatet gir langsiktig læring, og gode og dårlige vaner

Husk dette:. Hjernen din er programmert til å forsterke handlinger (atferd)
som umiddelbart etterfulgt av belønning. Aha! Spesielt når belønningen er
uventet. Eksempel på belønninger er: et smil, verbal kompliment, penger, forfremmelse, og bare det å være riktig i en kognitiv oppgave

Det er konkrete og abstrakte belønninger og begge programmene (tilstand) vår læring.. Vi er minst klar over vår primitive forsterkning læringssystem
ligger i basalgangliene.

Coda

Dopamin er et signalstoff som ligger i basalgangliene. Den aktiverer i
bursts og fall å fyre endringer i styrken av synaptiske forbindelser
. Basal-ganglia-dopaminneuroner er avgjørende for mennesker i å lære om konsekvensene av våre handlinger.

Vår hjerne ofte opptrer på bakgrunn av det vi har lært (feedback) fra forrige
belønning eller straff. Disse programmerte reflekser er ofte grunnlaget for vår kunnskap og beslutninger. Men din prefrontal cortex (eksekutive funksjoner) kan overstyre beslutninger av basal-ganglia-dopamin – belønningen nevrotransmitter system.

Nøkkelen hjernen krets for læring og hukommelse er basal-ganglia-dopamin og Selge frontal cortex. Signalstoffet dopamin er avgjørende i basalgangliene
bestemme (ved hjelp av erfaring) som frontal cortex planer er adaptive (nyttig) eller ikke. Husk – synaptiske endringer (tilkoblinger) er det nevrale grunnlaget for læring

Endwords. Hvis du kan lese og huske tre (3) bøker, artikler og rapporter når
konkurrentene kan neppe ferdig en, er du bedre forberedt for kunnskapsøkonomien og for å hindre informasjon-overbelastning? Spør oss hvordan

Se ya, etter copyright og kopier; 2 007 H. Bernard Wechsler
www.speedlearning.org [email protected]
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.