*** Hvorfor ta et kurs som ikke tilbyr kreditt?

Jeg er egentlig ikke i kontakt med den generelle skole deltar offentlig lenger. Mine barn er ikke lenger i skolen; Jeg pensjonert fra universitetspedagogikk, og jeg bor i Florida blant gamle folk. Så, noen ganger jeg glemmer hvorfor elevene gå på skolen.

Dette er ikke helt rettferdig. Jeg har alltid hatt problemer med at elevene går på skole. Faktisk, når jeg underviste studenter ved Yale og Northwestern, pleide jeg å tilbringe den første klassen av hvert semester spørre akkurat det spørsmålet. Jeg vil be mine studenter hvorfor de var der, og deretter vente på svar. Jeg fikk tom ut først, deretter spørsmål om spørsmålet, og til slutt fortvilte kommentarer som "Er du bare kommer til å sitte der til vi svare på dette spørsmålet?" Sitte der jeg gjorde.

Til slutt de snakket. De sa klassen passer godt med sin plan, eller at det var nødvendig for deres store, eller at det så lett, eller at de hørte jeg bare ga A-tallet. Noen ganger snakket de om hvorfor de var på college. De sa at det fikk dem ut av foreldrenes hjem, eller at deres sexliv var plukke opp, eller at det var som deltar på en fest. Job forberedelse og bestemmer seg for hva de skal gjøre med livet eller grusomheter av alternativ - arbeid - ble også nevnt

Learning ble aldri nevnt en gang i alle de årene jeg stilte det spørsmålet.. Ideer ble aldri nevnt. Tenker aldri ble nevnt i et kurs i kognitiv vitenskap. Kanskje Yale og Nordvest-studenter er ikke representative for studenter generelt. Hvem vet? Det jeg vet er det virkelige svaret på hvorfor de var der. Legitimasjons

"Jeg ble uteksaminert fra Yale" fungerer veldig bra gjennom hele livet. Arbeidsgivere vet at de trenger å lære sine nye ansatte fra Yale fordi på Yale de ikke vil ha lært veldig mye som er direkte relevant for jobben sin, men de har ikke noe imot. De forventer ikke at noen skal ha lært noe relevant ved Yale. De bare liker det at de dro dit.

Denne merkelig tilstand er godt kjent for både elever og lærere. Faktisk er det en stilltiende avtale mellom studenter og lærere på noen topp forskningsuniversitet. Fakultetet er enig om ikke å protestere altfor høyt når elevene åpenbart ikke synes å vite mye og elevene er enige om å ikke klage for mye når fakultetet underviser kurs som tydelig ikke har noen relevans for deres fremtidige liv.

I Jeg skriver denne dager etter lanseringen av Trump University, som jeg har vært å utforme stillings ferdigheter kurs rettet til den virkelige verden i henhold til metodikken i learning by doing. Jeg ble irritert, som jeg vanligvis er, av pressen og deres reaksjon på dette nye selskapet. Hva var pressen bekymring? Kursene har ingen kreditt og ikke fører til en grad. Hva kan muligens være deres verdi deretter

Her er noen kurs som tilbyr kreditt og fører til en grad ved Yale (ingenting mot Yale her - jeg elsket å være på Yale):