*** De 10 mest vanlige ESL MISTAKES

La &'; s gi kreditt der kreditt skyldes: Å være en ESL student er tøff. Som en ESL student, må du lære nytt materiale i ditt fagområde og samtidig lære et annet språk. Noen ganger kan du sitte gjennom klasser som du ikke helt forstår. I tillegg til kravet skrive papirer på et språk som ikke er ditt første språk (og kan også være din tredje eller fjerde) er skremmende
Kudos til alle ESL studenter

Scribendi.com &';.! S redaktører og korrekturlesere tydelig kan &'; t sitte gjennom klassene, men de kan sikkert hjelpe deg med din engelsk skriftlig. Følgende er de 10 mest vanlige feilene vi &'; ve oppstått i ESL akademisk skriving:

1. Misbruk av artikkel

ESL akademiske forfattere har en tendens til å forvirre ubestemt og bestemte artikler. Ubestemt artikler (« en &"; eller “ en &";) som brukes for å referere til et substantiv, er den spesifikke identitet ukjent. “ A &"; brukes for ord som begynner med en konsonant lyd og “ en &"; brukes for ord som begynner med en vokal lyd. Det er bare én bestemt artikkel i det engelske språket (“ den &";); Dette betyr at du ikke &'; t trenger å bekymre deg om å lytte til vokallyder. “ The &"; brukes foran entall eller flertall substantiver og adjektiver for å referere til noe som både forfatter og leser er kjent. “ A duck &"; refererer til en enkelt uspesifisert duck mens “ anda &"; refererer til en spesifikk and. Les vår artikkel, “ hjelp av artikler-A, An, The &"; for en mer detaljert forklaring.
2. Overgangs Setninger

Et annet problem vi ser i ESL akademisk skriving er en over-avhengighet av overgangs setninger. Ofte gjør to logisk-relaterte setninger ikke trenger en overgangs ord for å koble dem. For eksempel “ De tømmerhoggere hakket treet. Derfor falt det ned &"; I dette tilfellet, “ følgelig &"; er ikke nødvendig fordi leserne kan finne ut for seg selv at treet falt som en konsekvens av tømmerhoggere og' hakking.

3. Se Dine Adjektiver

er adjektiver som beskriver substantiver og kan noen ganger være vanskelig hvis du bruker mer enn én for å referere til en bestemt substantiv. Hvis du bruker mer enn én adjektiv, de vanligvis følger en bestemt rekkefølge: 1) artikkel, 2) dom, 3) størrelse, 4) form, 5) alder, 6) farge, 7) nasjonalitet, og 8) materiale. Vurdere dommen, “ Han ønsker en hvit ny sykkel &"; Høres det rart? At &'; s fordi fargen på sykkelen kommer før fylte sykkelen. Reversere disse to ordene og setningen høres riktig. “ Alt om Adjektiver &"; vil bidra til å lindre noen av adjektiv forverring.
4. wordiness

Noen ESL dokumenter tendens til å bruke to eller tre ord når man gjør. Hvis vi sammenligner punktum “ Suzie trodd, men kunne ikke bekrefte at Bill hadde følelser av kjærlighet til henne, &"; til denne setningen, “ Suzie antatt Bill likte henne, &"; Vi legger merke til at de kommuniserer samme betydning, bortsett fra én bruker fem ord og man bruker 14. Når du skriver et essay, det &'; s viktig å være så presis som mulig når du konstruere setninger

5.. Flertall eiendomspronomen

Dette er ikke bare en ESL problemet, men vi ser over hele linja. Når den viser besittelse av et flertall substantiv, du bare legge en apostrof på slutten av ordet (brødrene &'; sykkel). Dersom substantivet er ikke flertall, legger en apostrof pluss bokstaven “ s &"; ved slutten av ordet (cat-quot; s leketøy).

6. Adverb

En annen feil vi ofte ser er relatert til adverb (ord som legger noe til et verb, som kjørte fort, kjørte sakte, eller sov fredelig). I ESL akademisk skriving, er adverb noen ganger plassert langt unna verbene de endre. Når du bruker et adverb, holde den i nærheten av verb for å unngå forvirring. Aldri satt et adverb i mellom ordet “ til &"; og et verb (dvs. til raskt å kjøre). Dette resulterer i det som er kjent som en splittet infinitiv og bør unngås i tradisjonell akademisk skriving. For en bedre forståelse av adverb, kan du lese “ Alt om Adverb &";.

7. Ved hjelp av en synonym

« Jeg ble korstog hjem fra jobb og plutselig min tretthet blåste ut &"!; Oversettelse: “ jeg kjørte hjem fra jobb og plutselig mine dekk blåste ut &"; En tesaurus er et flott verktøy, men det kan bli et problem når homonymer (ord som høres og er stavet det samme, men har ulike betydninger) ikke blir forstått. Sørg for at du har en god forståelse av definisjonen av et ord før du prøver å finne et alternativ.

8. Coordinating Konjunksjoner

Når vi ser en setning med mye koordinerende konjunksjoner (og, men, hvis, eller), vi nesten alltid gjør at setningen i to, tre eller fire separate setninger . Når du skriver en setning som inneholder mye av disse ordene, det &'; s beste til å vurdere det og se hvor du kan hogge den opp. Også setninger som begynner med en koordinerende forbindelse er ofte svake setninger som er gjort sterkere bare ved å fjerne forbindelse. Vårt råd er å bruke disse små ord med måte.

9. Det /Hvilke

Dette er et felles område hvor ESL dokumenter ofte trenger korrigering. “ At &"; brukes når den informasjonen som blir tilsatt er vesentlig for forståelsen av setningen. “ Hvilke &"; brukes når den informasjonen som blir tilsatt er ikke vesentlig for forståelsen av setningen. Hvis du bruker en “ som &"; uttalelse, sørg for å oppveie den med komma. For en detaljert forklaring om forskjellen mellom disse to ordene, lese “ Hvilke Versus At &";

10. Don &'; t være redd for å gjøre Definitive Uttalelser

Vi ofte merke fraværet av definitive uttalelser i ESL skriftlig. Du tror kanskje at det å være uforpliktende er en måte å opprettholde objektivitet, eller du bare ikke kan være trygg nok i engelsk skriftlig. Men du bør ikke være redd for å gjøre definitive utsagn. Når definitive uttalelser er gjort, setninger er vanligvis kortere og skrivingen blir klarere og mer konsis.

Hvis du fortsatt tvile å skrive, hvorfor ikke la de profesjonelle redaktører på Scribendi.com gjøre akademisk ESL skriving .. tydeligere og mer effektiv