Drupal lakuner for førstegangs Users

Selv om Drupal fleksibilitet er kanskje sin største styrke, for nye brukere, kan systemet tilsynelatende endeløs rekke alternativer være dens største svakhet. Brukere som ikke er kjent med innholdet styringssystemer eller kurs vil trolig bli overveldet når de installerer Drupal for første gang. Selv om den nyeste versjonen av Drupal har gjort store fremskritt når det gjelder å forenkle systemet administrative grensesnittet, kan noen moduler konfigureres bare ved å navigere til tre eller fire forskjellige administrative sider. Førstegangsbrukere vil trolig tilbringe noen timer på å forstå systemet organisatoriske ordningen, og nervøse nybegynnere kan forlate programvaren før du ser hva den kan gjøre, bekymret for at de kan "pause" noe. Heldigvis er det ganske vanskelig å ødelegge Drupal repareres, men med mindre brukerne har en gjør-det-selv-mentalitet, de kan finne Drupal altfor pirkete og for komplisert for sitt første steg inn innhold styringssystemer.

DrupalEd installasjon løser noen av disse problemene ved å komme konfigurert med forhåndsdefinerte brukerroller, noen eksempler på data som er typisk for hva som kan brukes i et universitet selvfølgelig, og noen ekstra "komme i gang" dokumentasjon. Brukere som er nye for innhold styringssystemer ville gjøre det bra å starte med den DrupalEd versjon av Drupal. En annen brist av Drupal er en som er typisk for open-source programvare; nemlig tendensen for visse funksjoner for å "forsvinne" som programvaren utvikler seg og modnes. Drupal hundrevis av bidro moduler og temaer må oppdateres hver gang en ny versjon av Drupal "kjernen" er utgitt, og siden alle bidrag til Drupal-prosjektet er frivillig og ubetalt, noen utviklere forlate moduler eller temaer som sin interesse for prosjektet synker . I teorien er alle brukere velkommen til å plukke opp der en annen utvikler slapp, men i praksis er dette ikke alltid skjer. Som et resultat av brukere som er avhengige tungt på bidratt moduler og temaer, men som mangler den tekniske kompetansen til å oppdatere disse prosjektene kan bli tvunget til enten å utsette installere nye versjoner av programvaren, eller å ofre funksjonalitet som de har blitt vant. Endelig, mangler Drupal noen funksjoner som vanligvis finnes i Learning Management Systems, mest merkbart en karakter bok og en sikker, privat metode for å gi individuell tilbakemelding til elevene. Selv om en karakterboken modul er under utvikling og andre moduler kan tilpasses for å gi rom for individuell tilbakemelding på studentarbeid, disse løsningene er ikke tilgjengelig "out of the box", og instruktører må kanskje gjøre en betydelig tid investering å legge en slik funksjoner til sine nettsteder. Hvor Drupal utmerker seg i små kurs som vektlegger skriving og samarbeid, kan det komme til kort i store klasser som er svært avhengige tester og spørrekonkurranser. Instruktører som er interessert i å lære styringssystemer primært for sin evne til å administrere flervalgstester eller å automat gradering vil bli skuffet i Drupal
.