Lærere, lærere og Wealth

Hvis du spør en lærer om deres rikdom vil de sannsynligvis informere deg om at de ikke er &'; t i undervisning for pengene. De lærer å opplyse de unge i dag. De ønsker å se samfunnet bedre, og de virkelig bryr seg om mennesker. Men ikke lærerne ikke gjøre mye penger i den store sammenhengen av livet. Mange ganger lærere vil gi ut av sine egne lommer for å forbedre læringsmiljøet. Lærere i dag kan og må planlegge for overflod i deres liv

Uttalelsen “ den beste delen av undervisningen er:. Juni, juli og august &"; faktisk eksisterer ikke lenger. Så, til lærere som vil bruke disse tre månedene skaffe andre jobber å få endene møtes er ikke i stand. Dette er rett og slett fordi våre lærere er opptatt oppfylle sine forpliktelser om å øke sin kunnskap for å bli bedre lærere. Mesteparten av tiden disse sommer personalet utvikling er å fylle et mandat for medarbeiderutvikling fra staten eller den føderale regjeringen. Men noen ganger tid er betalt for, og som hjelper på budsjettet, men det &'; s ikke liker å være i stand til å arbeide en hel jobb i løpet av de få fridager.

Oftest lærere mener at siden de ikke tjener lønn sammenlignes med den gjennomsnittlige levekostnadene rate, don &'; t tror de noen gang kan komme videre, eller har mer igjen for pensjonisttilværelsen. Overflod for lærere og pedagoger kan bli en realitet. En endring av tenkning må skje eller med andre ord de trenger et skifte av sine egne tanker. De er som de fleste hver annen person som har begrenset inntekt. De kjøper på kreditt, og de tar æren for å betale ned den andre kreditt uten tanke på rikdom og absolutt ingen hensyn til fremtiden.

Jeg har funnet ut at de fleste lærere mener at deres lærer &'; s avgang vil dekke alle sine utgifter når de pensjonerer seg. De har denne oppfatningen eller troen på hvilke inntekter vil forbli den samme som deres lønn. Dette er så ikke sant. Lærere vil motta en delbetaling fra sin pensjonisttilværelse, og deres helseforsikring må betales av den enkelte så vel. Lærere og' inntekten er redusert, men sine utgifter gjorde &'; t gå ned; de gikk opp også. Dette er langt fra tankene til nye lærere som begynner sin undervisningserfaring. Noen har behov for å utvikle en dag workshop før du går til undervisning om hvordan å bli en velstående rikelig pedagog

The Pathway for Educators å bringe rikdom.

1. Betal deg selv først. Invester i en 403b investeringsplan fra begynnelsen. Dette oppmuntrer skattelettelser, og evnen til å begynne å spare mer for at pensjon.
2. Ta 5-10% av nettolønn (faktisk ta hjem) i en CD, en pengemarkedet, aksjer eller obligasjoner. Gjør det på den aller første dagen av å motta sjekken. Hvis du skjønner &'; t gjøre det først da vil det ikke skje. Noe vil komme opp som du vil ønske å sløse bort pengene dine.
Tre. Ta ansvar for din lønnsslipp. Du kontrollere kostnadene, og don &'; t la kostnadene kontroll lønnen din
4.. Være ansvarlig ved å betale leie /boliglån, kjøpe klær og mat først. Hva &'; s venstre er hva du vil ønske å bruke på noe
5.. Hold kvitteringer som du brukte på klasserommet og for elevene dine, kan dette hjelpe når innlevering skatter

For et minutt her la &'; s. Gå tilbake og se tallene 1 og 2. Hvorfor tror du betale selv først, og hvorfor er dette så viktig. For nummer én grunnen er veldig enkel vi tar penger ut av din brutto lønn, og setter det bort, slik at du ikke vil berøre de pengene, før det &'; s behov for pensjonisttilværelsen din. Husk ved pensjonering forsikring må betales, og du vil ikke motta full inntekt. For nummer to du ønsker å være i stand til å ha tilgang til enhver tid seks måneder og' eller mer lønn: Ja, seks måneder. Dette er din nødsituasjon penger. Disse pengene som spares, vil hjelpe til hvis det varmtvannstanken gir opp ånden og spyr varmt vann over dine tre teppebelagte eller gulv, eller andre reparasjoner til huset ditt.

Lærere ofte her om måter å skaffe ekstra penger er gjennom å spare sine bonuser, jobbe overtid, eller be om en forfremmelse. At &'; s ikke mulig for de fleste lærere, er det ingen høyninger, og de kan ikke jobbe overtid, men de kan bli smartere. Lærere i enkelte distrikter kan ta på de små ekstrajobber for stipend, eller de kan trene noe der de har en interesse eller har et talent. Mange finner noe der de er virkelig lidenskapelig om som en hobby. Hobbyer holde deres sinn frisk, men vil også legge til deres husholdningsinntekt. For eksempel, jeg er en pedagog, og jeg skriver, så jeg &'; m forventer å tjene litt ekstra penger fra min skriving.

Lærere kan bli rik, og har overflod i deres liv. Dine tanker, tankesett, og dine prioriteringer er hvor pengene ligger. Hvis du tror at som pedagog kan du &'; t være velstående, så kan du &'; t. Men, hvis du tar kontroll, og tenke på hvordan, hvorfor og hvor du bruker pengene dine du vil være i stand til å ha et rikere liv. David Bach &'; s beste strategien for å bli rik er å: “ Finn din Latte faktor &";. Dine latte faktorer er de små tingene som du tror du trenger å kjøpe for å få deg til å føle deg spesiell. Valget er ditt du kan tilbringe $ 2,75 for en latte i stedet for å ta tid til å lage kaffe eller latte hjemme, og spare $ 2.00 eller tilbringe $ 2,75 pluss bensin til å ta deg ut av veien for å få din latte. Der det vil være?

Alle ting legge til rikdom eller mangel på det. Gå tilbake til trinn 3, 4 og 5 ta kontroll over livet ditt, og kjøpe hva som er nødvendig først, og deretter du også spare litt selv om det er en dollar per dag. Alle ting legge opp, så en dollar om dagen blir 30 dollar per måned, noe som vil legge opp til $ 360,00 per år. Tenk på dette at $ 360 dollar per år hvis satt inn i noen form for sparekonto som tjener interesse vil tillate deg å ha mer penger. Det scenariet er bare én dollar om dagen reddet, som &'; s som ikke kjøpe en flaske cola per dag. Overflod og rikdom er ditt til å ha, alt som &'; s trengs er et skifte i din bevissthet
.