Kjærlighet og Marriage

Den andre dagen jeg ble sittende i stuen min har en herlig kopp kaffe jeg nettopp hadde gjort, og plutselig følte jeg meg selv være tjue år gammel, å lytte til en sang om kjærlighet og lengsel. Jeg husker veldig godt hva jeg lengter etter. Det hadde ingenting å gjøre med min fortid, ingenting i min fortid var lengsel materiale. Det hadde å gjøre med min fremtid. Jeg var lengsel for min fremtid

I &';. Ganske sikker – selv om det føles sprøtt for meg nå – at unge jenter og kvinner blir lært opp til å lengte etter en fremtid. En fremtidig de kan eller ikke kan få. Jeg gjorde &';. T få min, men det var mer fra min smak skiftende enn å sitte her å skrive dette og føler unfulfilled

Hver onsdag på skolen min – det gikk fra barnehage til tolvte klasse og i auditoriet /kapell første rad på høyre side når du gikk i var den fjerde-klassinger (K ​​– 3 ikke tillatt), karakterene gikk opp til den siste raden og deretter ned til første rad på venstre side der de eldre satt. Jeg gjør dette punktet fordi det betydde hele skolen for jenter, 500 av oss, fikk samme beskjed uke etter uke, år etter år.

Vår rektor ville spørre oss hvor mange skulle college – de fleste av våre hender gikk opp. Han ville utbryte fordelene ved høgskolen: det var der de unge mennene ville være og bedre kvalifisert vi skulle gå til de beste skolene, jo bedre ekteskap vi ville gjøre og mer lykke vi ville ha

år. år som jeg gikk opp seteradene og ned igjen ville jeg finne ut det var enkle to år høgskoler ligger ikke langt fra de såkalte bedre menn og' s høgskoler. Disse hadde hemmelige slagord som, “ en ring av våren eller pengene tilbake og" Du tror jeg &'; m tuller. I &'; m ikke. Vi var alvorlig, vår framtid er avhengig av den.

Det var ingen vei ut. Det var det. Ekteskap og lykke. Frank Sinatra synger, “ Kjærlighet og ekteskap &hellip ;. går sammen som en hest og vogn &"; Så når jeg giftet meg, ville jeg være fornøyd. Det var i alle Disney-filmer også, fortsatt er det. Så det var jeg huske tjue og ja, jeg var gift. Lykken fuglen ikke hadde &'; t landet ennå

Min mann hadde slått seg inn i en rutine av “. Vi &'; re gift, gjør du det, uansett “ det &"; er, og vi begge har å gå til sengs tidlig, glem sex, og være ansvarlig. Ansvar for hva? Jeg gjorde &'; t be, jeg var ikke avhør slag. Myndighet snakket, lyttet jeg og enten ignorert, handlet eller opprør. Det var de valgene jeg så. Da min mann og jeg hadde bodd sammen, hadde vi delte gjør retter, sengen aldri fikk gjort, og vi gikk for å sove og fikk opp i tide til å gå til klasser eller arbeid eller gjøre hva vi gjorde. Dette pålagt tidsplan for opp til seks og til sengs klokka ni var uforståelig for meg.

Tilbake på skolen min, ikke så veldig lenge siden i livet mitt, alt hadde et poeng. Vår rektor visste alt og lærerne gjorde at hans dicta kjørte jevnt. Vi var alle bøyd til samme form. Hvert år hver stigende senior klassen ville stemme på deres skole ring. Hvert år senior klassen stemte for den samme ringen. Når det gjaldt vår tur jeg trodde det ville være en god idé å endre. Jeg fant en annen design. Jeg viste det til resten av klassen. Jeg viste det til ledelse av klassen og fikk dem til å tro det var en god idé.

Vi stemte på ringen. Vi stemte for den nye stilen. Jeg følte triumferende. Jeg hadde endret hundre år med ringer. Jeg hadde overtalt min klasse, på den tiden den største avgangsklassen, for å være annerledes. Jeg var ekstatisk

Vel du vet at jeg ikke ville &';. T være å skrive dette om min plan hadde lyktes. Jeg vant slaget, men det hadde utløste en krig. Vår Latin lærer, som hadde endret karakterene mine når jeg hadde fått høyere enn en C i noen av mine klasser, kalt en annen stemme. Vi ble samlet inn i et rom, fortalte om verdien av konsistens, historie, vår plass i det, hvor gledelig det er å være en del av en større helhet, hvor lite attraktivt det er å være annerledes, hvordan uakseptabelt.

En annen stemme ble holdt. Papirlapper i en boks – akkurat som før. Boksen tatt til rektor &'; s kontor. Vi venter i våre klasserom. Og da de kom tilbake var de glade for å kunngjøre den gamle stilen hadde blitt valgt. Vi var tilbake i folden. Historie kunne gå på, og vi med den.

Ja, hun endret karakterene mine. Jeg gjorde &'; t vet dette før et par år senere da jeg kom for å snakke med to av lærerne mine, og jeg beklaget å jobbe så hardt for å få karakterene mine opp og får karakterene, men det ikke blir reflektert på min karakterutskrift. De var ikke helt sjokkert over å høre og sa ja, de hadde gitt meg karakterer reflekterer mitt arbeid og Miss Stevens hadde endret dem. De begge visste andre tilfeller. Andre jenter som meg ikke egentlig en del av skolen “ bilde &";.

I &'; m ganske sikker på at rektoren ble min mal for autoritet. Og jeg &'; m også sikker på at jeg satte min mann i rollen. Og han kom opp veien kort. Vi var begge spiller roller mer ubevisste enn bevisst. Det &'; s mye forskning viser nå at som barn vi tar i våre omgivelser, og tror på dem måten før vi forstår hva alt betyr. Vi får våre begreper om rettferdighet og plikt i verden uten å velge dem. Meldingene er klart før vi har noen klarhet om hva vi gjør, hvis regler følger vi.

Dette gjelder oss hele livet. Vi velger med vår historie fast grep, men ikke forstått. Vi baserer våre valg av arbeidsplasser, ektefelle, partnere i næringslivet, biler, mat, på hva som var vår norm. Det inkluderer det vi elsker og hater, hva vi misliker eller synes er viktig.

Det &'; s viktig å avdekke sannheten, selv. Lytt til uuttalte verdier du holder. “ følge din lykke &"; fungerer bare hvis du vet hvem du er og er villig til å ta risikoen forbundet med denne kunnskapen. Det betyr ikke å gjøre hva du vil. Det betyr ikke å gjøre det du tror er rett eller hva noen forteller deg å gjøre. Det betyr å seriøst bli kjent med deg selv, se deg selv og ha mot til å stå opp for deg selv, ta ansvar for hva du vil, hva du bryr deg om. At &'; s når du bli din beste venn, som &'; s når du kan stole på, når din medfølelse inkluderer selv

I &';. M kommer til å lage en ny kopp kaffe – annerledes denne gangen – og huske hvem jeg egentlig er. Hva om du
 ?;