RELASJONER av spedbarn med mennesker: En kort OUTLOOK

relasjoner av spedbarn med FOLK: EN KORT UTSIKTER
(Vinod Anand)

Den kulturen inn som et barn blir født bestemmer grensene for hans muligheter for fysisk , kognitive og sosiale utvikling. Rolle resepter og idealer for barneoppdragelse, men klare i enkle, stabile samfunn, er ofte forvirrende i en raskt skiftende kulturen. En USA metoder for barneoppdragelse endring relativt raskt. En rekke holdninger og metoder eksisterer til enhver tid, varierer med slike faktorer som økonomisk nivå, og fasen av familien utvikling. Barnet selv er aktiv i å bestemme hvordan folk reagerer på ham. Utseende, kjønn og temperament er betydelige. Kjønnsbundet atferd er innflytelsesrik i utformingen mor – baby interaksjoner. Et spedbarn &'; s trivsel påvirkes av tilpasning mellom hans temperament og hans familie
Planlegging eller timing er grunnleggende i omsorg og veiledning av spedbarn.. Behovene til alle familiemedlemmene må være balansert og justert i gjensidig regulering, ta spesielle hensyn til baby &'; s umodenhet. Samtidig som familien tar seg av barnet &'; s krav til mat, hvile, trening, og renslighet, de også bygge relasjoner og holdninger. Intellektuelle utvikling påvirkes gjennom alle erfaringer, samt under lek og stimulerende interaksjoner. Spedbarn omsorg omfatter også begrensninger, mange av dem er brukt for å sikre sikkerhet og helse, andre som eksisterer i den hensikt å gjøre livet behagelig for andre familiemedlemmer. Spesielt under den fasen av utviklingen av følelse av selvstendighet, sunn vekst krever klart, fast, minimale begrensninger, innenfor hvor barnet kan operere fritt. Toalett trening oppnås raskere når begynt senere, snarere enn tidligere, i barndom. Moren &'; s personlighet, spesielt hennes varme eller kulde, er en faktor i suksessen. I toalett trening, moren krever barnet til å erstatte en mer moden form for oppførsel for en umoden mønster. I å begrense sex aktivitet, men spør moren barnet til å gi opp en aktivitet uten å erstatte det.
Følelser blir differensiert etter hvert som barnet utvikler seg. Love, et begrep med mange implikasjoner, har blitt studert i sammenheng med vedlegg. Et spedbarn viser tilknytning til en annen person når han viser ønske om tilstedeværelse, kontakt, og responsen fra den personen. Vedlegget er vist ved selektiv smilende og vokalisering, og ved å gråte på separasjon fra vedlegget objekt. Moren er vanligvis det første vedlegget objekt, far den andre. Babyer har en tendens til å velge responsive, stimulere folk som objekter for deres hengivenhet. Leting lettes ved nærvær av et vedlegg objekt. Barnet forlater mor kort som vedlegg obligasjoner blir elastisk
Intense spedbarn —. Mor relasjoner er hyppig i kulturer der mor har litt hjelp med omsorgen for barnet sitt. Når skilt fra moren som han er godt festet, viser barnet forstyrrelser og uorden. Separasjon og andre love-deprivasjon erfaringer må tolkes i livet sammenheng med barnet. Eksperimenter med aper tyder på at lek med jevnaldrende kan kompensere noe for frihetsberøvelse i spedbarn – voksen affectional forholdet. Baby forhold til jevnaldrende er fostret i kollektive samfunn.
Spedbarn showet frykter reaksjoner på intense stimuli, smerter og plutselige endringer i stimulering. Frykt for fremmede utvikler seg etter vedlegg. Den mørke er ofte skremmende. Frykt for nyhet krever å ha bygget noen skjemaer som tillater diskriminering av det kjente og det nye. I takle frykt vekkende situasjoner, et spedbarn, som alle mennesker, bare mer så får mot og oppmuntring fra tilstedeværelsen av en person som han er knyttet
. Anger innebærer spenninger og angrep i forbindelse med en blokkerende situasjon. Sinne utbrudd forekommer oftest i løpet av andre året, når barnet er svært ivrig etter å ta valg og ennå mangler erfaring og ferdigheter som er nødvendige for selvstendig vellykket aksjon. Foreldre kan redusere små barn og' s sinne utbrudd ved å møte deres fysiske behov før spenningene blir akutt og ved å opprettholde fast, konsekvent, men likevel rimelig, kontroll
Maternal deprivasjon kan ta mange former, som hver stammer noen mening fra den kulturelle konteksten. . Utvinning av barnet avhenger av form og tidspunkt for deprivasjon og form og tidspunkt for lindrende innsats. Battered barnet er et resultat av alvorlig foreldre forstyrrelse i en ikke-støttende sosial setting

*****
.