Åndelig Foreldre: Nye måter å bygge kjerneverdier i Children

Det er et dilemma i foreldrerollen akkurat nå om konseptet “ kjerneverdier &";. Hvordan en forelder bygge kjerneverdier i et barn? La &'; s begynne med å snakke om de medfødte og naturlige abilites som eksisterer innenfor et barn ved å gjøre den forutsetning at det er i de fleste mennesker, evnen til selvregulering. Vi må forstå dette selvregulering mekanisme og forstå sin verdi i foreldrerollen.

Til å begynne med, la meg presentere en metafor. Når en person står opp, er det noe som heter “ likevekt &"; som finner sted. Balanse er noe som er ervervet som en lærer å stå opp og gå som babyer gjør; babyer lærer med praksis hvordan du kan bygge de ferdighetene som trengs for å lære å gå på uten problemer. Selvfølgelig er bistand som er nødvendig i pjokk år, men ferdigheter vokser med hvert nytt steg. Etter prøving og feiling, og noen viljestyrke til å vokse, skjer endringer i oss selv for å bli effektive turgåere. Det er ingenting om mekanismene for dette, men prøving og feiling. Det er det samme med å lære å vokse åndelig og bygge kjerneverdier i seg selv. Det er ikke mye om det som krever stor styrke. Den har en måte begynnelsen og vokser fra i seg alt på egen hånd, men mest dypt gjennom erfaring

Barn er ikke søkere stor sannhet; det overvelder dem. En tristhet skjer innenfor hvert barn, en tristhet som gjenstår når verdiene er pålagt som påtvinge dem en svært restriktiv høyre galt system leve … et system som kan stenge ned og forvirre deres medfødte evne til å ta bevisste, samvittighetsfulle valg. I stedet bør vi kanskje la barna lære seg i så mange situasjoner som rimelig mulighet for det. Innenfor omkretsen av en trygg setting, kan vi la våre barn finne ut hvilken side av gjerdet de &'; re på. De kan velge som er “ riktig &"; side eller “ venstre &"; side. Vi bør forstå at hver vei bringer med seg sine egne valg og funn. Verken valg er “ riktig &"; måte eller “ galt &"; måte. Hver valget er gyldig.

Denne typen læring er erfarings. Det har sine fordeler. Spørsmålet “ Hvilken vei er den riktige måten &"; bør erstattes med, “ Hvilken vei skal jeg velge &"; og “ Hvordan skal jeg bestemme &"; Denne metoden støtter utviklingen av korrigerende mekanismer samt kreative muligheter for vekst. Kampen kan være der, ja, vil det være. Minst i ansiktet av en kamp, ​​det er en mulighet for vekst og endring. Midt i kampen, kommer et ønske om videre som kommandoer vår oppmerksomhet. Vi må bli sett, hørt og forstått for hvem vi er. Dette resonerer tydelig som vi ringe frem vårt sannhet som en stor messingklokke.

Denne metoden krever en forelder til å gå utenfor eldre modeller av foreldre i nytt territorium. Men det virker for meg at den kunnskap og de ferdigheter som et barn bygger gjennom denne øvelsen kommer innenfra sitt eget domene av erfaring. Dette er en svært kraftig form for læring som langt oppveier fordelene med ren retorikk

Tenk på dette foreldre metode i lys av dette; har du noen gang spurt deg selv? Som du sliter med å finne svaret til slutt, la deg gå, vet du gjorde det du mente var best. Du la gå. Du må da spørre deg selv, er du “ venstre &"; eller “ riktig &" ;? Uansett hva svaret, forteller den en historie. Det er en historie om svar. Svarene snakke med deg, og du selv regulere. Akkurat som en baby lære å gå.

Jada, kan det være noen knall og fall underveis. Men det viktigste er at du har lært å gå. Du står nå høyt og stolt

For mer innsiktsfull informasjon om bevisst levende og bevisste foreldre, besøke www.lilystruth.com
. &Nbsp.;