Hva er din læringsstil? | Adult Learning Styles Part 2

Å utvikle og forbedre dine talenter, er det nyttig å forstå din læringsstil, tema for del 1 av denne artikkelen. En annen komponent for å forstå hvordan du liker å lære innebærer å anerkjenne dine foretrukne læringsopplevelser. For eksempel hvor mye struktur liker du i din lærdom?

Hvorfor bry seg? Fordi når du gjenkjenne og forstå dine preferanser, kan du tilpasse når du er satt inn i ulike situasjoner

La meg gi deg et personlig eksempel:. Jeg vet hvordan strukturen kan utløse kreativitet så jeg foretrekker velorganiserte læringserfaringer. Dette er hvordan jeg lærer, og dette er hvordan jeg foretrekker å lære: Gi meg en detaljert kursplan på utbruddet. Fortell meg de nødvendige verktøy og rekvisita før vi faktisk trenger dem. Demonstrere ferdigheter og forklare begrepene klart - så gi oss studentene mulighet til å bruke dem umiddelbart. Tilordne et prosjekt for å sementere og utdype vår kunnskap.

Nylig, men jeg registrerte meg for et kurs der læreren vedtar en annen tilnærming. Det er ingen kurs disposisjon, bare et generelt tema. Ett dukker opp med forsyninger - eller ikke. Snarere enn at det er en klar leksjon plan er det tilfeldige, spontane, undervisningsøyeblikk. Studenter putter, jobber med hva. Når noen har et spørsmål, kan læreren svare med en mini-foredrag eller en demonstrasjon - eller ikke. Noen ganger biter av visdom overflaten organisk, under samtaler i rommet

Point # 1:. Å være i denne typen klasse kan være stressende og frustrerende, hvis jeg ikke forsto min preferanse for strukturerte læringsopplevelser. Fordi jeg er klar over forskjellen, er jeg i stand til å slappe av og forstå hva som skjer uten å bli irritert

Point # 2:. Selv om dette ikke er min foretrukne utdanningssituasjonen, jeg er fortsatt læring. Informasjonen kommer i biter på uventede tidspunkt ... men det kommer. Det blir en mental trening, holde vakt, som en jeger, som venter på å forstå ny kunnskap når det spretter ut. Når jeg gjør fange opp en ny teknikk eller en nyttig opplysning, er det tilfredsstillende - og også morsomt. Det gjør også den læringen mer levende og dyp. Jeg er usannsynlig å glemme noe som krevde så mye fokus å oppnå.

Også disse klassene gi en planlagt periode for å delta i ferdigheter som jeg sannsynligvis ikke ville få tid, var jeg overlatt til mine egne enheter . La oss ta male for eksempel. Jeg har alle forsyninger hjemme, men jeg sjelden trekke dem ut for å jobbe på et lerret ... med mindre jeg har en klasse

Point # 3:. Det er godt å komme seg ut av min komfortsone - å strekke og vokse i et annet læring miljø. For en annen, det er en flott mulighet til å praktisere aksept -. Akseptere omstendighetene og akseptere andre som de er

Så sikker, jeg liker struktur - Jeg foretrekker struktur - men jeg er fullt i stand til å lære i en ustrukturert miljø. Og det er mange fordeler med å gjøre det.

Hva med deg? Under hvilke omstendigheter foretrekker du å learn?

___________________________________________________________________

Describe en tid da du var i en helt annen erfaring - hva var det like?

___________________________________________________________________

What justeringer måtte du make?

___________________________________________________________________

What Fordelene var der for å være i den situation?

___________________________________________________________________

*****

In kommentarfeltet nedenfor, kan du beskrive din foretrukne læringsopplevelser – hva du &'; ve lært fungerer godt for deg – og hva du har støtt under ulike omstendigheter.

*****

Ønsker å re-publisere denne artikkelen? Gå for det – bare inneholde forfatterens &'; s navn (Liisa Kyle, Ph.D.) og følgende tekst blurb:

Er du sliter med for mange talenter, ferdigheter, ideer? Du har kanskje The DaVinci Dilemma &trade ;! Finn verktøy, morsomme spørrekonkurranser, coaching, inspirasjon og løsninger for multi-talentfulle mennesker på http://www.davincidilemma.com/
.