Hvordan spare til barna med en Junior ISA kan hjelpe sine Education

Med lanseringen av omfanget av regjeringen støttet Isa &'; s for barn som nå er innført for å erstatte den forrige Child Trust Fund, regjeringen og deres støttespillere har antydet at slike investeringsfond kan ikke bare brukes til å støtte foreldre, venner og familier i å spare for fremtiden til barn over hele Storbritannia, men kan også være inkludert i rammeplanen av skoler over hele landet for å bedre kunnskapen om dagens &'; s elever på fordelene med cash management og spare for fremtiden.

Ved å bruke eksempler på virkelige situasjoner som kan påvirke alle barn satt i klasserommet, barna selv sies å være mye mer sannsynlig å vise interesse i faget blir undervist til dem og forstå de grunnleggende forutsetninger for økonomisk styring som er så sentrale i å oppnå økonomisk stabilitet både nå og i fremtiden.

Med barn så unge som seks blir sett å bli jevnlig diskutere balansen av sine egne sparekontoer både med sine venner og deres familier, virker det som de unge i dag er allerede lære av feilene til tidligere generasjoner og utvikle en forståelse av at ved å spare regelmessig, selv i svært ung alder, kan du bane vei for fremtidige muligheter.

Enten barnet ditt starter med en formell investering sparing kjøretøy som en forvaltede aksjer og andeler ISA eller bare sparer en del av deres lommepenger i en sparegris, ved å praktisere begrepet sparing og investeringer gjennom hele skolehverdagen , denne generasjonen kunne bringe et nivå av sikkerhet for sine egne liv og de av fremtiden som er så desperat behov.

Og dette couldn &'; t kommet på et bedre tidspunkt. Som bekymringer følgende nedgradering av sentrale banktjenester institusjoner kredittvurdering både i Storbritannia og resten av verden er fortsatt økende, behovet for oss alle forstår hvordan økonomien fungerer, og hvordan hver enkelt av oss kan støtte framveksten av vår nåværende økonomiske Krisen har å inkludere selv de aller yngste i vårt samfunn, slik at vi kan stoppe denne stadig voksende syklusen av økonomisk ustabilitet.

Å komme til tak med fordelene av interesse og sparing i klasserommet kan ikke bare hjelpe med standard matematikk, og senere økonomisk leksjoner, men det kan gå enda lenger inn Personal, Sosial- og helse Education (PSHE), historie , geografi og selv religion når de vurderer virkningene vår økonomiske situasjon har på de rundt oss, både i fortid og i dag &'; s moderne verden.

Selv om et slikt tiltak vil alltid komme opp mot en betydelig grad av motstand, spesielt i områder der det ta opp til slike investeringer verktøy for barn er lavere, noe bruk av praktiske teorier for å utdanne og engasjere våre barn for nytte av den nasjonale økonomien må være veien videre, slik at dagens barn kan bruke det de lærer i klasserommet til direkte å påvirke fremtidig suksess for alle rundt dem
.