Kom over Bright Side of Life

De tidlige barneår, årene fra fødsel til åtte år, er en god tid, ja, den beste tiden å hjelpe barna se på den lyse siden av livet. De første årene er betydelig formative årene hvor grunnleggende egenskaper og holdninger utvikles og forsterkes. Følgende er noen ting anbefalt av lærerutdanningen Mumbai at vi kan gjøre for å hjelpe barna tenke og handle på en positiv måte. Vi kan:

• Innpode i barna et ønske om å prøve, prøve og prøve igjen. Som vi alle vet, livet er fullt av feil. Men vi kan lære barna at de ikke trenger å være tilfreds med feil, og at man veien til suksess er å følge det gamle ordtaket: "Hvis først du ikke lykkes, prøv og prøv igjen. Altfor ofte, foreldre og andre voksne gir barn med verken oppmuntring eller støtte, eller selvtillit de trenger for å prøve på nytt. Unhappily, er noen barn lov til å tenke at en innsats eller en serie av snarlige forsøk er tilstrekkelig. En slik tenkning kan føre til svikt, følelser av negativitet, og en redusert følelse av selvtillit
•.... Hjelp barna lykkes og lykkes Som det sies, lykkes ingenting som suksess Positivisme er bygget på suksess og oppnåelse Dette betyr at foreldre og lærere må hjelpe . Ungene bygge opp ferdigheter som fører til suksess Å lykkes i skolen fører til suksess i livet og en optimistisk holdning
•. Hjelp barna tenke positivt om livet og livshendelser Vi kan hjelpe barna å studere at glasset er halvfullt heller. enn halvtomt, at det er alltid en annen tid og en annen i morgen, og vanligvis en ny sjanse. I denne forbindelse, å heller enn heie barna gir opp, vi kan hjelpe barna lære av sine feil og gjøre taktikk for å prøve igjen
• Hjelpe barna lære av sine feil i stedet for å klandre seg selv for sine feil. Selvbebreidelse kan føre til tilnærming av verdiløshet og negativitet. Læring fra ting som ikke går godt og lage planer for å gjøre bedre neste gang er bedre enn selvbebreidelse og slutte. Også barn som vet at feil er utholdelig, og er en del av læring er mye mer opptatt av å forsøke en oppgave igjen. Barn kan lære av sine feil og næring fra disse erfaringene
• Sørg for at barna har ansvar og er ansvarlige for det de gjør. Å ha ansvar for å hjelpe til hjemme med husarbeid, fullføre lekser og skole lekser, omsorg for et kjæledyr, ta vare på seg selv og sine eiendeler, og omsorg for og om andre er gode måter å inspirere karakteristikker av suksess og prestasjon. Samtidig, gjør barna er ansvarlige for sine handlinger hjelper oppmuntre en livs syn på suksess, prestasjon, og optimistisk atferd
• Vær positiv selv. Barn lærer å være optimistisk når de har foreldre, familiemedlemmer, lærere og andre som også ser på den lyse siden av livet i stedet for den mørke siden. Barna hele tiden se til voksne for å se hvordan vi skal handle. De modellere sin atferd og holdninger etter foreldre og andre voksne de tilbringer tid sammen med og verdi. Barna også slå til viktige voksne for å få en bekreftelse og bekreftelse av sine handlinger. For mange barn, hva de ser er saklig hva de er, og hva de blir.

Konklusjon:
Vi kan alle hjelpe barna får bedre sine liv dag for dag ved å servere dem se på livet fra den optimistiske siden i stedet for pessimistisk. Som vi hjelpe barna holder liv og vise det gjennom øynene til en optimist, vil vi utvide vår egen lyse siden av livet, så vel
.