Grading Scheme I indisk Schools

Den indiske læringssystemet har tatt et skritt videre i retning av å gjenopplive læringssystemet med innføringen av rangeringen ordningen i sesjonen 2009-10. Det vil hjelpe til å redusere styrken på lærde under skriftlige prøver. I de siste fem årene betydningen av læring har endret seg for forskere fra imbibing kunnskap til bare tallying merkevarer, noe som resulterer i utallige typer læringsprinsipper.

Per kontoer hver dag mer enn 17 elever i alderen 15-25 år innlevere selvmord i India på grunn av mislighold i den skriftlige prøven eller en inngang sjekk. observere juvenile unge barn i hjemlandet gi etter for unødig kraft tallying høye karakterer er skremmende. Ett av punktene å merke seg her er conceiving av menneskeheten, som plasserer mye kraft elevene til "å utføre".

Denne kraften fra beste skolen i Delhi, foreldre, blikk forsamlinger og menneskeheten tar bort ungdommelighet av et avkom. Lenger, en helserapport støtter også at dette ofte fører til helserisiko, for eksempel trøtthet, muskelsmerter, øye feil, og spenning og i mer alvorlige situasjoner, depresjon (nevrotisk /psykotisk.) Ser vi på dagens læring scenario, sentralstyret av eldre læring har innført pedagogiske rådgivere og barnepsykologer i skolene for å øke tilliten til unge studenter og mentalt ordne dem for styret skriftlig test. Denne metoden har bidratt til å redusere spenningen og gjøre dem komfortable med den skriftlige prøven.

Forstå styret eksamen ordningen i India og dens forhold med elevene er av stor betydning i samtiden. Mens takle forventningene til beste skole i India, foreldre og samfunn og holde tritt med sitt talent, studenter står overfor en rekke vanskeligheter. Derfor er gjennomføringen av en ranking system og avskaffelse av styret eksamener virkelig en velsignelse for studenter.

Best skole i India Adopsjon av rangeringen ordningen i India, rangeringen ordningen ble innført i 2008-09 fra klasse I- VIII, redusere den skriftlige prøven stress. Utvide begrepet til klassen IX og X har ytterligere redusert trykk, noe som gir forskere en åpning for å utforske andre veier. Etter den amerikanske form, er gjennomføringen av karakterskalaen ordningen å formidle i mer funksjonell læring enn dagens teoretiske metoden. Denne modellen foreskriver et variert utvalg av muligheter, og gir små barn på alle nivåer en scene å vise frem sitt talent og jage sine bekymringer konvensjonelt; klasse XI studenter ble innvilget emner som per merkene scoret i klasse X. Denne ordningen ofte skuffede lærde om de stemte lav. Videre, hvis en elev ikke får den nødvendige prosent skyldes dårlig tallying i ett fag, så hele prosenten blir påvirket. Rangeringssystemet vil gi forskere pusterom. Det vil gi rikelig muligheter for studenter å utmerke seg i sine valg arkivert.

Gjennomføringen vil hjelpe en gjennomsnittlig student å takle spenningen om å forlate mye toppers å stille spørsmål ved det. Forskere vil bli vurdert på en 9-punkts karaktersystem, som vil svekke skillet mellom en lærd oppnå 99% og en tallying 91%. Både studenter vil få A + grad. For å gjøre karaktersystemet en prestasjon, foreldre og lærere må akseptere barnas spesielle eiendeler og øke dem jage sin interesse

gradering ordningen av HRD minister -. Kapil Sibal har formidlet i et nytt signal for transformasjon i den indiske læringsplanen. Han satte India opp på stigen for internasjonal utdanning ordningen. Den HRD minister kommenterer ordningen sa at det ville gi en standardisering av fortreffelighet ved skolen klasse
.