Hver One Teach One: Sprer lys av Education

En gang var det en by som heter Uvitenhet. I byen var det ingen skole; faktisk folk var ukjent om tern " utdanning &' ;. I den byen folk hadde god penger, fordi en gullgruve var det nærheten til det. Eieren av gullgruve brukes til å gi kjekk penger til alle arbeiderne og dermed de hadde alt i sin besittelse. Alt var fint der med mindre en forretningsmann fra den nærliggende byen besøkte Uvitenhet. Virksomheten ble forbauset ved å vitne den store mengden av penger som folk i byen var å tjene.

Forretningsmannen var veldig flink og dermed utarbeidet en plan for å lure folk i byen. Da forretningsmannen var å lage planen, datter av gullgruve eieren kom fra storbyen for å besøke Uvitenhet. Hun forsto planen av forretningsmann og dermed fortalte hennes far om det. Gruven eieren innså at på grunn av deres manglende utdanning, ble utenforstående prøver å lure dem. Dermed gruven eieren stoppet alle arbeider med forretningsmannen og bestemte seg for å åpne opp en skole i byen. Hans datter begynte å undervise barna i byen og dermed i løpet av få år en god del av befolkningen ble utdannet. De voksne grupper også begynte å ta interesse i pedagogisk virksomhet og dermed klasser for dem hadde også blitt startet.

Snart navnet på byen ble også endret til kunnskap. Det var fra en liten gnist som lys av utdanning spredt i hele byen of Knowledge. Utdanning er som en flammende ild som trenger et medium å bli spredt. I det 21. århundre også, det er tusenvis av mennesker som fortsatt uvitende om den verden av kunnskap. Mange faktorer arbeide for deres situasjon. En av grunnene er den økonomiske tilbakeliggenhet. Mange barn forlater skolen selv før endt grunnskole. Selv om India utvikler i ganske raskt tempo, er det fortsatt millioner av mennesker i landet som don &'; t ønsker å sende barna sine på skolen. Selv om regjeringen har tatt mange initiativ for å sikre grunnutdanning for alle barn, disse initiativene også don &'; t synes å bli fruktbart på grunn av manglende offentlig bevissthet. Mange moderne skoler har lansert et prosjekt kalt " Hver One Teach One &'; under hvilke høyere klasse elevene få engasjert i å undervise studenter som enten er fra økonomisk tilbakegang seksjon eller har noen funksjonshemminger.

Så vidt fattigdomsbekjempelse programmer går, har regjeringen jobbet med å prøve å komme i forkant av dette problemet siden den britiske solen på vårt land. Regjeringen samt ulike frivillige organisasjoner har arbeidet med å løse den tilsynelatende uoverstigelig problem på hvordan vi kan utrydde analfabetisme i India for både barn og voksne. I denne forbindelse, prosjektet med " Hver One Teach One &'; spiller en svært viktig rolle. Teach India Foundation var den første til å ta opp dette prosjektet som en del av å gjøre India en 100% rate stat i verden
.