Velge AP Course: AP engelsk språk og AP Microeconomics

Alle savvy high school student har visst at han eller hun skal ta Advanced Placement eller International Baccalaureate kurs hvis han eller hun ønsker å være en konkurransedyktig kandidat til topp universiteter. Studiekompetanse er definitivt blir mer og mer konkurransedyktig, men high school-elever blir mer og mer strategisk, selv de som ikke har råd til å gå til eliten prep skoler som er i hovedsak yngleplasser for Ivy League.

Og mens det er absolutt i studentens interesse for å ta så mange utmerkelser, Advanced Placement eller International Baccalaureate kurs som han eller hun kan, det er også viktig å være rimelig. Det er usannsynlig at enhver student kan håndtere en full kurs belastning av AP kurs, spesielt hvis han eller hun ønsker å delta i fritidsaktiviteter at innleggelser komiteer virkelig liker å se (oh og kanskje se sine venner og ha det litt gøy innimellom, også).

Studentene bør tenke kritisk om deres kompetanse når du velger hvilke AP kurs å ta. Det er sjelden å finne noen som utmerker seg på hver enkelt gjenstand i den grad at han eller hun kan score en 3 eller høyere på Advanced Placement test for det emnet. (Og det må være veldig vanskelig å like folk som er.) Studenter bør tenke på hvilke klasser de har elsket og lyktes i det siste. Har hun elsker å lese? Har hun resitere Othello sitater i søvne? Så kanskje AP English Language Kurset er en god en å ta.

Studentene skal vurdere både om de vil få en sterk karakter i kurset ("B" på minimum, fortrinnsvis en "A"), og hvis de kan tjene en ståkarakter på AP eksamener. Opptak komiteer ser på rigor av en elevs kurs belastning (hvor mange avanserte kurs de tar, over hvor mange forskjellige disipliner), den samlede karakteren punkt gjennomsnitt (toppen høgskoler vender seg bort lastebillass med studenter med un-vektet 4,0 GPAs), og også hvis studenten tar en avansert plassering eller International Baccalaureate eksamener, og hvilke score studenten er å tjene på disse eksamener.

Opptak komiteer ønsker å se at elevene er utfordrende selv i deres kurs belastning, men de ønsker også å se at elevene lykkes i de mer utfordrende baner. Dette er grunnen til at det ikke er en fordel for en student å bare ta så mange AP eller IB kurs som hans eller hennes skolens tilbud, med mindre han eller hun virkelig er sikker på å tjene en høy karakter i kurset. Dersom studenten ikke vet om han eller hun vil tjene en ståkarakter på AP eller IB eksamen, det er mindre av en avgjørende faktor.

Tar eksamen og ikke tjener en bestått score er ikke en avtale- breaker for de fleste høgskoler. En passerer poengsum regnes glasur på kaken, og ikke-bestått score er ikke en detractor. Studiekompetanse avdelinger ønsker ikke å fraråde studenter fra å forsøke AP Mikro test bare fordi de ikke er sikker på om de vil tjene en score på en 2 eller 3. Studentene blir belønnet for å ta utfordrende courseload, samt eksamen , og hvis de tjene en høy score, er det flott, men hvis de ikke gjør det, bør de ikke stress om det, i hvert fall så langt som å komme inn i college bekymret.

Paul Thomson er en forfatter og hyppig online bidragsyter som er lidenskapelig opptatt av å forbedre college beredskap. Han ofte skriver om AP engelsk språk og AP mikroøkonomi. På fritiden, han elsker å fremme gleden av å lese til ungdom i sitt fellesskap
.