Fordeler med Sosial- og Collaborative E-læringsløsninger for Professional Organizations

Etterspørselen etter e-læringsløsninger er stadig økende i næringslivet for opplæring av ansatte, siden det gir bedrifter med det beste mediet for honing ferdighetene til personell i mest effektiv og virkningsfull måte. Men ensformig innhold, pledd levering kanaler og motstand fra elevene selv skaper barrierer for å lykkes med denne løsningen. Sosiale og samarbeidslæring er to av de mest ettertraktede eksterne læringsverktøy i næringslivet som de tillater brukere å lage et interaktivt miljø for dem å lære og finjustere sine respektive ferdigheter.

Som en del av e -learning suiter, er sosial læring et medium som brukes til å bringe lærestoffet til det sosiale miljøet på World Wide Web. De mest avanserte bedrifts utdanningsløsninger tilgjengelig på markedet i dag kan med hell benytte seg av potensialet i de sosiale og profesjonelle nettverk nettsteder som Facebook og Linkedin, henholdsvis for å gjøre læringen en morsom opplevelse for bedriftens fagfolk. Elever trenger bare å logge seg på sin Facebook eller Linkedin-konto og få tilgang til de nødvendige innholdsmoduler gjennom den integrerte e-læringsprogrammet. Ved å logge deg på, kan de velge kursmaterialet fra modulene gitt i katalogen og kan vurdere det samme som per deres erfaring med det.

For å gjøre læring en sosial opplevelse, sosial e-læringsprogrammer tillate elever å anbefale kurs eller moduler til folket lagt i sin venneliste på nettverk nettside, og dermed informere mange mer om denne unike innholdslevering kanal. De kan også ha en oversikt over hvor mange moduler de har avsluttet gjennom sporing trekk ved denne løsningen. Denne unike programmet kan senke motstanden som elever har mot e-læringsløsninger og gjøre dem mer lydhør overfor mediet for ekstern faglig utdanning.

Samarbeidslæring er et annet verktøy som gjør læring til en hyggelig opplevelse for bedrifts elev. Det er et allment kjent faktum at samarbeid i en profesjonell organisasjon øker nivåene av enkelte så vel som den generelle produktiviteten. Derfor er samarbeidsfjernlæringsløsninger integrert med verktøy som skaper et miljø som bidrar for å dele informasjon. Noen av de innebygde funksjonene disse læringsløsninger er diskusjonstavler, undersøkelser, podcaster, blogger, avstemninger og wikier. Slike verktøy gjør det mulig elever til å få tilgang til informasjon en rekke kilder og med dele ideer, erfaringer, samt ressurser gjør treningsøkten som samarbeids som mulig.

Ved å fremme sømløs utveksling av informasjon i løpet av uformelle kanaler for kommunikasjon blant elever, slike samarbeids e-læringsverktøy sørge for at treningsøkten ikke forbli begrenset i form av ressurser. Videre sikrer det at e-læringsplattformen ikke virke ensformig når det gjelder innhold levering, og dermed gjør det mer akseptabelt for målgruppen. Denne type løsning seirer fysiske barrierer og organisatorisk struktur for å tillate elevene å presentere sine ideer til en større demografisk. Viktigst, gir det selskaper det perfekte medium for å fremme innovasjon, tanker og eksperimentering blant gruppemedlemmene. Derfor kan det rettferdiggjøres at sosiale og samarbeids eksterne læringsverktøy kan vise seg å være gunstig for bedriftens fagfolk
.