Utdanning - Viktigheten av E-læring og Blended Learning

Blended learning er en av de nye læringsundervisnings paradigmer som omfatter betydningen av å kombinere tradisjonelle læringsmetoder med romanen og effektiv teknologi-basert læringsmiljø. Med denne grunnleggende konseptet; man kan forstå kjernestrategi blended learning som er en kombinasjon av tradisjonell klasseromsundervisning med databaserte aktiviteter og interaksjoner mellom lærere og studenter. Med denne tilnærmingen, spiller teknologien sitt ytterste del i samhandling og undervisning prosessen med klasserom.
Hva er de ulike modaliteter av Blended learning?
Online læring, online coaching økter, mobil læring, E-læring og så videre, er de ulike modaliteter av blended learning som fungerer ved å planlegge kurs studier helt online eller i ansikt-til-ansikt og PC-mediert innstillinger, som ellers skal gjennomføres i vanlige klasserom stiler. Videre i klasserommet interaksjoner; interaktive nettaktiviteter, aktiv bruk av datamaskiner og elektronisk kommunikasjon med fjerne elever og instruktører til stede i andre læringsmiljøer er også en del av blended learning. Derfor, med ulike tilnærminger og modaliteter, det er nå omtalt som " hybrid &' ;, " mixed-mode &' ;, " integrerende &' ;, " blandet &'; eller rett og slett " E &'; læring.
De forskjellige teknologiene som brukes og anvendes i denne sammenheng omfatter datamaskiner, smarttelefoner, mobiltelefonnett, parabol, videokonferanser etc. gjennom flere sosiale nettverk og kommunisere nettsteder. På denne måten, både elever og lærere deltar aktivt og intrigere for å forbedre lærings samt undervisning kvalitet. Skjønt, kan tilnærmingen brukes og brukes i alle disipliner av studien, men begrensede ressurser, kurs forutsetninger og elever &'; krav anses som de viktigste parametrene for å bestemme og utvikle blended learning programmer for en bestemt kurs
Viktigheten av Blended Learning og E-læring.
ha den grunnleggende ideen om blended learning, kan man lett forstå økning og forbedring av muligheter som elevene kan ha i en teknologi næringsdrivende læringsmiljø. Det gjør at instruktører og elever å være sammen så vel som fra hverandre samtidig som de kan samhandle fra hvor som helst eller under enhver tid selvfølgelig utstyrt med online-pedagogiske verktøy og oppsett. Det sikrer også en effektiv blanding av interaksjoner, teknologier og dermed kunnskap; resulterer i en godt støttet, konstruktiv, og fjernt samt ansikt-til-ansikt lærerik opplevelse. Dermed større antall menneskelig samhandling og økt grad av pedagogisk kvalitet er de viktigste fordelene med blandet og E-læring.
Likeledes de viktigste seks målene beskrevet av analytikere og instruktører omfatter, pedagogisk eller pedagogisk forbedring, effektiv tilgang til informasjon, oppfyllelse av personlige kravene til studier, brukervennlighet og forbedret revisjon økter og kostnadseffektivitet. For å legge på, er pedagogisk motivasjon annen fremste fordelen med denne modusen for læring og Intuisjon. Både lærere og elever er i stand til å maksimere sin rolle i sine respektive undervisnings- og læringsmålene. En triade av læringsmiljø, inkludert; ansikt-til-ansikt og nettaktiviteter, ansikt til ansikt & online studenter interaksjoner, og ansikt-til-ansikt & online studenter-instruktører &'; interaksjoner, gir bedre tilgang til kunnskap, dele, overføre og sikkert bedre læring enn vanlig klasserom tilnærming.
vil legge på, blended learning gjør det også mulig å fullføre kurset klasser med minimum men effektive antall online klasser dermed akselererende letthet og vekst for læring .. prosess for studenter