Moderniseringen av utdanning og dens innvirkning på Schools

Utdanning spiller en viktig rolle i samfunnet, og skaper kunnskap, overføre den til elevene og fremme innovasjon. Modernisering er en prosess av sosio-kulturelle transformasjon. Det er en grundig går endringsprosess som involverer verdier, normer, institusjoner og strukturer. Ifølge sosiologisk perspektiv, ikke utdanning oppstår ikke som svar på de individuelle behovene til den enkelte, men det oppstår ut av behovene til det samfunnet som den enkelte er medlem. I et statisk samfunn, er den viktigste funksjonen til utdanningssystemet for å overføre den kulturelle arv til nye generasjoner. Men i et samfunn i endring, disse holder på å endre fra generasjon til generasjon og utdanningssystemet i et slikt samfunn må ikke bare overføre kulturarv, men også hjelpe til å forberede de unge for tilpasning til endringer i dem som kan ha oppstått eller er sannsynlig å skje i fremtiden.

diffusjon av vitenskapelig og teknisk kunnskap ved moderne utdanningsinstitusjoner kan bidra i etableringen av faglært arbeidskraft til å spille de yrkesgrupper som kreves av den industrielle økonomien. Andre verdier som individualisme og universalistiske etikk etc kan også innprentet gjennom utdanning. Dermed utdanning kan være et viktig virkemiddel for modernisering. Betydningen av utdanning kan realiseres fra det faktum at alle Modernisering samfunn har en tendens til å legge vekt på universalise av utdanning og modernisert samfunn har allerede oppnådd det. I gamle dager ble utdanning konsentrert til en bestemt gruppe. Men med modernisering av utdanning, nå alle har tilgang til utdanning, uavhengig av kaste, religion, kultur og økonomisk bakgrunn.

Virkningen av modernisering kan sees i skolene også. Dagens moderne skoler er fullt utstyrt med teknisk solide enheter som hjelper barn å utvikle sin kompetanse på en mer oversiktlig måte. Effektive fasiliteter gi barriere-fri tilgang for personer med nedsatt funksjonsevne, er fri for helse- og miljøfarer, har tilstrekkelig plass for elever og lærere, og er utstyrt med hensiktsmessig teknologi for klasserommet og instruksjons bruk. Lær mer om problemene rundt skoleanlegg og modernisering av å hanke inn disse ressursene. Levetiden for en skolebygning påvirkes av hvordan lærere og elever arbeider sammen for læring. Som undervisningsmetoder endre, kan bygninger også må endre for å imøtekomme dem. Nåværende undervisningsmodeller krever mer fleksibilitet i klassen områder enn ett klasserom modell. Studenter som jobber sammen i små grupper, for eksempel, kan bruke de delte mellomrom mellom klasserom i noen av de nyeste barneskoler i distriktet
.