Sokkelen der årbøker Lived

I mine foreldres hus broren min, søsteren min, og jeg hadde vår egen hylle hvor vi holdt våre årbøker. Vi fikk vår første i barnehagen og deretter samlet én i året hvert år før vi gikk ut fra videregående skole, noe som gjør et sett av tretten bøker som nedtegnet vår fremgang gjennom barndommen. For barna gå gjennom skolen nå, er det også mulighet for online årbøker.

En online årbok gir samme type allsidighet som man ville forvente av en Web-basert innhold. Den elektroniske layout gir for et større utvalg av design enn en tradisjonell årbok gir, og fordi innholdet ikke er begrenset av et bestemt antall sider det skaper flere muligheter for uttrykk også.

Den tradisjonelle, trykte årboka opprettet en mulighet til å lære elevene det grunnleggende publisering. I hvert fall i videregående skole, de fleste skoler gir en klasse som produserer årboken, og den klassen lærer skriving, redigering, layout, og utarbeidelse av et manuskript for utskrift. Disse leksjonene gitt studentene en grunnleggende forståelse for at de kunne ta inn i en karriere innen publisering. . Selv utenfor publisering, kan disse timene gjelder for et bredt spekter av yrker

Med det mulighet for instruksjon, men det var også den ulempen med tradisjonell publisering: kostnad. Papir, blekk, og montering av en bok koster penger, og de små forbedringene man kan gjøre for å gjøre en trykt stykke se bedre ut (som høyere kvalitet papir eller binding) koste enda mer penger. I offentlige skoler med hundrevis eller mer enn tusen studenter som må tas med i årboken, skaper det et problem. Det er bare så mye de studentene skal betale for en årbok, og som etterlater lite rom for kreativitet.

I de fleste skoler, antall sider som kan skrives ut til en rimelig pris rett og slett ikke kan inneholde alt viktig som skjer i skolen i et år. Følgelig, en av de vanskeligste aspektene ved å utarbeide en årbok er å finne ut hva du skal utelate. Dessverre, det betyr at de mest populære og involverte elevene fylle sidene, mens mindre populære studenter og aktiviteter er marginalisert eller utelatt helt.

Å gjøre årbøker elektronisk lindrer den byrden, slik at skaperne av årboken til å omfatte langt mer innhold. Dette gir en mulighet for folk og grupper som ikke ble tradisjonelt omtalt i papir årbøker å fortsatt ha sine egne sider og sine egne historier fortalt. Det gir også mye mer mulighet for selvutfoldelse, slik at folk kan dokumentere den måten at de ser seg selv.

På noen måter den elektroniske årbok presenterer de samme muligheter som et online sosialt nettverk. Den lar folk til å sette søkelyset på seg selv og å dokumentere sine egne erfaringer. Det gjør at forbindelsene mellom personer som skal dannes. Det gjør at gruppene som deltar i mennesker som skal beskrives. Det gir mulighet for et fotografisk opptak som skal fanges. Og på slutten av året, stopper det, og lagres -. Plassere denne perioden i en kapsel å bli sett på år senere

Selvfølgelig har online årbøker ennå ikke erstattet papir dem, og for det Inntil videre vil de trolig være en forlengelse av den tradisjonelle, trykte volum. Det vil si, helt til den elektroniske årboka produsentene finne ut hvordan å fange opp alle signaturer og kommentarer som klassekamerater smøre på siste skoledag. For oss, leser de gamle notater er den beste delen av å se gjennom en gammel årbok
.