Hvorfor alle klasserom skal ha jigsaw puzzles

Foto puslespill
er noen av de mest populære leketøy som foreldre kan kjøpe for sine barn. De er mest brukt for moro, men lærere har innsett at bilde hjernetrim kan
også brukes som effektive læringsverktøy for barn. Barn kan ha nytte umåtelig hvis oppgavene er inkludert i deres læring repertoar. Dette er fordi endt bilde hjernetrim
styrker en rekke viktige ferdigheter som barn trenger i deres daglige læringsaktiviteter.

Puslespill er nyttige i undervisningen ulike fag. Ta geografi for eksempel. Hvis læreren ønsker henne klasse for å lære om plasseringen av landene hun kan bruke tilpassede oppgaver
som vil ved gjennomføring danne kart over verden. Studentene vil bli pålagt å fullføre puslespillet dermed lære leksjonen "praktisk". Tilpassede oppgaver kan
også brukes til å lære andre fag bortsett fra geografi. For eksempel kan de brukes til å lære de deler av menneskekroppen, planter, og mye mer. Fordelen med å bruke tilpassede oppgaver
på denne måten er at barn er mer sannsynlig å huske hva de har lært, fordi oppgavene er engasjerende og er vanligvis fargerikt utformet.

Når barn blir løse tilpassede oppgaver
for hvilken hensikt de styrker en mengde ferdigheter som er viktige for vellykket læring. De skjerpe sine resonnement evner fordi de må tenke før du setter hver brikke i puslespillet på sin rettmessige plass. Puslespill presentere en god mulighet for barn til å utvikle romlig bevissthet og evne til logisk tenkning. Bortsett fra kognitive ferdigheter, løse bilde hjernetrim bidrar også til å utvikle motoriske ferdigheter fordi barn må flytte brikkene i puslespillet og plassere dem der de hører hjemme. Enda viktigere, barn skjerpe sine øye-hånd koordinasjon evner og som spiller en stor rolle i daglige aktiviteter som skriving, knytte skolissene, og så videre.

Mange lærere bruker tilpassede oppgaver
som gruppeaktiviteter der et team av barn jobber sammen på samme oppgave. Dette er effektivt i å undervise barna hvordan de skal samarbeide i jakten på et felles mål. De lærer sosiale ferdigheter i prosessen inkludert ledelse, forhandling, konfliktløsning og etikette.

Puslespill er gode læremidler fordi de engasjere seg mer enn én læring modalitet. Det er tre læringsstiler eller modaliteter dvs. visuell, auditiv og kinestetisk. Når løse et puslespill, barn stole primært på visuell modalitet, men også utnytte den kinestetiske modalitet, fordi de må flytte ulike bitene i puslespillet, og det auditive modalitet om de har til å kommunisere seg imellom. Pedagogiske psykologer anbefaler slike multimodale læring tilnærminger fordi barn nytte mer. For alle disse grunner derfor er det oppfordres at lærerne har bilde hjernetrim
i sin samling av læremidler
.