Er det misbehavior

I det siste har jeg &'; ve jobbet med grade skolebarn som har “ misbehaved &"; i noen ganske store måter. Vi har kjører vekk fra organiserte aktiviteter, treffer familiemedlemmer, og roping fornærmende ting med foreldrene, for å nevne noen. Dette er grunner for foreldre, lærere og terapeuter å sette hodene sammen for å finne ut hva som skjer og hjelpe disse barna til å oppføre seg bedre.

I alle tilfeller er jeg råder foreldrene til å gå lett på straffen . Er dette fordi jeg &'; m en av disse gratis-tenkning, loosey gåse psykologer? Vel, jeg skjønner &'; t tror det. Jeg sikkert enig i at barn ikke skal oppføre seg på denne måten. Barna vet dette også. De føler seg ganske dårlig om seg selv. Foreldrene er på et tap fordi straffene ikke fører til bedre oppførsel. Men de vet at de ikke kan tolerere denne atferden og være ansvarlige foreldre.

Dette blir min tittel. Når du bare tenker på dårlig oppførsel som dårlig oppførsel, er du sannsynligvis ønsker å håndtere det med straff. Vi får videre ved å prøve å forstå og hjelpe barn å lære bedre måter å håndtere frustrasjoner. Ofte “ dårlig oppførsel &"; er en umoden eller impulsive løsning på et problem. Hvis voksne kan delta med barn i å prøve å forstå problemet, kan de også hjelpe barn å lære bedre strategier. Her er noen tanker om hvordan du gjør dette.

1. Vedta en problemløsning, spørrende tilnærming. Dette kan hjelpe deg å bli mer rolig som du ta tak i problemet. Problemer don &'; t få løst når deltakerne er veldig sint

2.. Godta at du er i et dårlig sted, og det kan ta en stund å finne ut hva annet å gjøre.

3. Involver barnet i problemløsning og avhør. Dette kan hjelpe deg å forstå hva som trigger for oppførselen.

4. Hvis barnet ditt har en lærevansker, bør du vurdere hvordan dette kan påvirke hans eller hennes mestring. For eksempel, et barn som har store problemer med overganger, kan handle ut når overrasket av en endring i rutiner.

5. I stedet for å straffe vurdere brainstorming noen alternative atferd og priste barnet ditt når han eller hun bruker dem.

6. Hvis du straffe, holde det kort – noe som ingen skjermer for resten av dagen. Definere dette på forhånd, slik at barnet vet at hvis han gjør _______, vil han miste skjermer. Bruk bare straff hvis du også priste eller belønne god oppførsel.

Jeg vet at dette er en høy orden. Mange trenger hjelp av en psykolog eller terapeut for å hjelpe til med problemløsning. Men i tid, mange familier lære å gjøre dette. Når de gjør det, kan de komme forbi “ dårlig oppførsel &"; med mindre avbrudd i det hele tatt. Jeg ønsker deg vell. Og jeg ville være interessert i å vite hvilke strategier har vært nyttig i din familie
.