Hvordan Society Svikter Vår Children

Denne artikkelen er skrevet for barn som don &'; t har ansvarlige foreldre. For barn som blir forsømt, og føler at de har ingen. Når et barn blir født er det bare et begrenset antall personer involvert i at barnet &'; s liv på sykehuset der de ble født, foreldrene, familiemedlemmer og legen &'; s kontor. Etter en periode, kan samfunnet bli klar over at det er en ny baby som nettopp har kommet. Så fra det øyeblikket barnet er født før barnet kommer inn enten pre-skole eller barnehage samfunnet er den eneste i tillegg til familien som kan være i kontakt med det barnet.

Når barnet blir gammelt nok for skolen, flere mennesker vil være involvert i barnets &'; s liv. legen gir en fysisk for inngangen til skolen, samfunnet, foreldrene, og familiemedlemmer

Den viktigste faktoren i alle disse; er samfunnet &'; s samspill med barnet. Det er ingen andre å se om at barnet er trygt, spesielt hvis familiemedlemmer ikke kommer rundt eller hvis barnet doesn &'; t går i kirken eller skolen ennå. Vennligst ha dette i tankene; de dårlige folk vil fortsette å gjøre dårlig, spesielt når de vet ingen tar noe ansvar for det barnet. Dersom foreldrene doesn &'; t ta ansvar uansett grunn, det samfunnet til å gå opp og gripe inn. Barnet trenger å føle seg trygge i samfunnet. For eksempel, hvis du hadde en nødssituasjon, ville barna vet hvor du skal kjøre. De ville vite personen &'; s hus som de kommer til. Dette er det samme forholdet, men dette barnet doesn &'; vet du eller noen andre i samfunnet. Hvor er han /hun å gå? Hvem &'; s kommer til å beskytte dem, og ser ut for deres sikkerhet? Hvem er de kommer til å slå til? Vi må være mer proaktive, don &'; t vente på at noen skal komme å banke på døren. Ta initiativ og gå banke på døren. Og gjett hva, hvis folk kommer rundt på jakt, la dem, la dem være nyskjerrig fordi på dette punktet, ikke å være nyskjerrig dreper for mange av våre små barn. De skjønner &'; t selv få en sjanse i livet. Så hvis noen kommer på døren og ønsker å snakke, snakke med denne personen og si &"; takk for omsorg, &"; fordi det &'; s alt som det er. Jeg vil heller ha noen omsorg enn ikke bryr seg i det hele tatt.

Når et barn begynner på skolen det er flere mennesker rundt barnet. På dette punktet, kan det være bussjåføren, skolelærere den viktigste, kanskje familiemedlemmer og noen andre. På dette punktet, er det disse sentrale personer involvert med barnet, og samfunnet samt

Vanligvis når et barn opplever noe, det vil reflektere i et barn &'; s. Skoleprestasjoner. Det er vanligvis en nedgang i barnets &'; s karakterer, eller barnet begynner å komme i trøbbel, utagering. Når et barn kommer hjem sin rapport kortet og hans /hennes karakterer har falt ned fra en A til en D, er dette et tegn på at &'; s noe &'; s galt. Læreren vil trolig ha en konferanse med foreldrene for å sørge for at de vet om problemet og for å få innspill om saken. Ting vil bli overvåket mer fra det punktet. Men hvis du får mer enn ett barn i et klasserom som har dårlige karakterer, og det er over 30 elever og en lærer, hvor mye kan du virkelig overvåke? Oh I &'; m sikker på at en plan ble utviklet for å bidra til å bringe barnet &'; s karakterene opp, og den overordnede sannsynligvis måtte melde seg ut på alle barn &'; s oppdrag, men det og kanskje en oppfølging møtet er det. Jeg har snakket om en ansvarlig lærer, en god lærer. Men hva med alle de lærerne som sitter der barnevakt for dagen? Hvorfor er de fortsatt i posisjoner for å lære våre unge? Du vet de I &'; m snakker om, de passerer barnet sammen, bare fordi. De skjønner &'; t utstede noen lekser fordi de don &'; t ønsker å tilbringe tid gradering det. De typer lærere don &'; t fortjener jobbene sine, og de gir undervisning et dårlig navn. Disse typer av lærere er ikke hjelpe våre barn, og de er ikke verdt sin lønnsslipp. Så la &'; s. Bli kvitt dem

Jeg føler meg så trist for disse barna, og jeg ærlig føler at vårt system har sviktet så mange av dem. Alle de små stemmene blir ikke hørt i det hele tatt. Dette er ikke lærerne skyld; de har store arbeidsmengder og store klasserom. Og jobben sin blir kuttet. Det vi har gjort rett og slett hasn &'; t jobbet. Hvorfor skulle du bryr deg, det &'; s ikke ditt ansvar? Gjett hva, det er ditt ansvar! Du skal betale for en lang tid for at barnet &'; s mangel på utdanning. Du vil betale for spesialskoler for dem å gå til når de blir kastet ut av den offentlige skolen, juvenile interneringssentre, og kanskje fengsel. Så ja, vil du betale for disse barna enten nå eller senere. Husk at hvis et barn ønsker oppmerksomhet, vil de få det enten positivt eller negativt. Hvis de &'; re ikke får positiv oppmerksomhet hjemme, de &';. Re kommer til å få den oppmerksomheten de trenger, negativt

Hvordan kan vi hjelpe? Hva kan vi gjøre med det nå? Svaret er enkelt; gi en lærer den hjelpen hun trenger å gjøre sin jobb effektivt. Så hva betyr det? Det betyr gi henne mer hjelp i klasserommet. Jeg vet at folk er flytte sine hoder går, men vi &'; re bli kvitt lærere. Ja vi er og det &'; s så trist! Har vi virkelig som et samfunn ønsker at våre barn til å gjøre det dårlig i livet? Jeg don &'; t tror det. Jeg tror det bør være en lærer og 4 eller 5 hjelpelærere i alle rom. Dette vil bidra til å sikre barn ikke glir gjennom sprekker. Det &'; s tid vårt samfunn begynner å fikse alle problemene med barna, før det ikke er mer håp. De er vår nasjon &'; s fremtid. Dette er hva jeg mener bør skje. Hvis et barn &'; s karakteren begynner å falle, har læreren snakker med barnet, og deretter en eller to av assistentene. Hva du &'; re prøver å gjøre er å finne ut hvorfor karakterene synker. Hva &'; s endret, eller hva som har skjedd med barnet som fikk ham /henne for ikke å bry seg om sine karakterer. Dette har alt å gjøre med hjem problemer og ikke skolens problemer. Du skjønner, hvis noe dårlig skjer med et barn, vil det bli i løpet av skoletiden, og det &'; s vår plikt å se etter dem. La barnet samhandler med noen forskjellige folk. Noen ganger barn føler seg mer komfortabel med en person over en annen. Etter læreren og noen av assistentene har snakket med barnet, så la foreldrene vite om karakterene sklir.

Etter at barnet og foreldrene har vært snakket til om karakterene og ingen endringer har skjedd vil det være tid for neste trinn. Skolen bør ha en rådgiver, mer som en sosialarbeider å se hva &'; s skjer med det barnet. Jeg føler at en rådgiver på skolen skal være obligatorisk for alle skoler på barnetrinnet. La barnet bygge en rapport med noen, må de lære å stole på denne personen, og en lærer rett og slett ikke har tid. Det kan bare føle seg bedre å vite at de har noen på sin side, er det noen som bryr seg om dem. Husk en viktig faktum; et barn vil ikke røpe noen informasjon om noe med mindre de føler seg 100% sikker. At &'; s hvorfor det skal være 4 eller 5 assistenter; de kan åpne opp og snakke fritt. Dersom barnet blir misbrukt på noen måte, vil de beskytte den overordnede. Prøve og få barn involvert i aktiviteter etter skoletid; de lære å samhandle og det hjelper sine mestrings ferdigheter i tillegg.

Jeg kan ikke fortelle deg hvor mange ganger i løpet av min levetid har jeg sett en rakett blast ut i verdensrommet. Jeg kan ikke fortelle deg hvor mange ganger jeg har sett en utøver som nettopp signert en ny kontrakt med et nytt team med inntjening som er like sjokkerende. Jeg kan ikke fortelle deg hvor skrudd opp vårt samfunn er. Ta de tingene som jeg nettopp nevnte, og deretter legge denne til det. Antall ganger du &'; har hørt om et barn som blir slått i hjel av noen i sin egen husholdning. Antall ganger et barn har blitt seksuelt eller psykisk mishandlet av noen i sin egen husholdning. Antall ganger at et barn døde i sitt eget hus; uten foreldrenes tilsyn. Og det spiller ingen &'; t engang telle alle barna som har blitt skadet eller truffet av en bil på grunn av en forelder ikke se dem. Hvor mange foreldre don &'; t vet hvor deres barn er, eller hva de gjør? Hvor mange av dem faktisk bryr seg? Hvis du skjønner &'; t bryr seg om barnet ditt, hvorfor har du dem? Hvorfor don &'; t du setter dem opp for adopsjon og la noen andre oppdra dem og elsker dem? Hvorfor er ungdommer foreldre yngre barn? Det er ikke deres jobb, det &'; s foreldrenes jobb. At &'; s hvorfor vi må gjøre noe. Som medlem av samfunnet, og som medlem av samfunnet også må vi ta disse barn under våre vinger og se opp for dem og holde dem trygge, vi kan være alt de har. Vi kan bare være den eneste som bryr seg om hva som skjer med dem. La &'; s endre hva hasn &'; t jobbet og finne noe som hjelper. Min plan er nettopp det, en plan. Det er kanskje ikke den ideelle måten å løse problemet, men det &'; s starte. Det &'; s plan at hvis initiert, kan bare redde livet til et barn. Eller mye bedre sagt, hvis denne planen var allerede på plass, hvor mange liv ville vært spart. Og ved reddet, mener jeg juvenile interneringssentre, fengsel og muligens død. Vi skylder våre unge; la &'; s. begynne å høre deres tause skrik

Jeg vil nevne at delstaten Indiana har nylig vedtatt en lov som vil ha klasser på dating og vold som en del av undervisningen i skolen. Dette er en svært positiv endring, og jeg håper at flere stater følge i deres fotspor. Takk til delstaten Indiana for å ta det store skrittet i å innlemme humanitære spørsmål i læreplanen. Bevissthet bringer kunnskap, og kunnskap spiller en viktig rolle i forebygging
.