Teen First Job

Teen &'; s første jobb

En tenåring &'; s første jobb er en rett passasje. Det gir ungdoms evne til å tjene penger uavhengig av hverandre og lærer dem nye betydninger for ansvar. Den første jobben opplyser også tenåringer til ansvar foreldrene og for mange, gjør dem takknemlig ikke bare av sine foreldre, men av verdien av penger.

Men å ha den første jobben og få den jobben er to forskjellige historier.

Mange barn begynner å ta på seg jobben – som ansvar som pre-teens. De kan klippe gresset, bidra i omsorgen for et yngre søsken, gjøre ekstra husarbeid eller frivillig gjennom en kirke eller samfunn gruppe. Disse tenåringer har en tendens til å ha en enklere tid å få sin første jobb. Sin CV begynte før ungdomsårene, og de er vant til å gjøre noe for andre.

Andre tenåringer kan imidlertid ikke ha tidligere erfaringer som å trekke eller bygge fra. De kan aldri ha hjulpet ut innen familien eller samfunnet. De er ikke vant til denne følelsen av ansvar eller forpliktelse til noen eller noe utover seg selv. Der tiltak og aktiviteter har vært mer ensom, eller bare med kolleger eller bare selvstyrt. Disse tenåringer har en tendens til å bli mindre rustet til å gå inn i arbeidsstokken, og kan kreve ytterligere støtte.

Tenåringer som trenger mer støtte trenger ofte både emosjonell og instrumentell støtte. Emosjonell støtte er gitt i form av oppmuntring og utdanning. Utdanning er rettet mot undervisning om prosessen med jobbsøking, CV skriving og intervjuteknikk. Oppmuntring er rettet mot støtte ungdoms gjennom jobbsøking stadier og i særdeleshet, håndtering avvisning. Instrumentell støtte er gitt av faktisk kommer med tenåringer til potensielle jobbsider hvor de deretter levere inn sin CV og be om jobbintervjuer. Tenåringer med absolutt ingen erfaring med å hjelpe andre eller å være på tjenesten vil trolig føles vanskelig, sjenert og flau og selv med coaching, kan søke å trekke seg fra jobben jakten.

Foreldre rådes til å være tålmodig og støttende med sine tenåringer under jobbsøking, men likevel opprettholde en forventning om utholdenhet og suksess. Mens tenåringen vil være fokusert på sluttproduktet av deres bestrebelser, får jobb, er noe av den beste opplevelsen faktisk et biprodukt av jobben jakten i seg selv. Det er gjennom prosessen av å lete etter den jobben som ungdoms lærer å forberede seg og presentere seg selv. Dette er livs leksjoner som utstyre tenår for yrkesdeltakelse i sistnevnte livet. Ungdoms vil sannsynligvis ikke setter pris på disse livs-leksjoner på denne alderen, slik at foreldrene advares om foredrag om dette når tenåringen kan klage de får ingenting ut av jobben jakten erfaring. I stedet må foreldrene fortsatt tålmodig og støttende. Det er der oppmuntring og vedlikehold forventninger kommer inn i bildet. Ikke la en tenåring &'; s motløshet føre dem til å slutte. Avslutte undergraver det videre arbeidet som ekstra innsats vil bli sett på som ubrukelig. Støtte og oppmuntring og selv problemløsning tilbyr ungdoms hjelp og strategier for å fortsette sin innsats. Det kan være at en gjennomgang av innsats kan gi ledetråder til ulike strategier.

Til slutt nesten alle tenåringer lande sin første jobb. Når de gjør det, opplever de en følelse av tilfredshet, både for prestasjon og følelse av autonomi tjene en &'; s egne penger bringer. Den første jobben er en milepæl mot å utvikle yrkesfaglige ferdigheter som er nødvendige for selvstendig liv Innlegg konfirmasjonen.

Hjelp tenår oppnå den første jobben, så stå tilbake og se dem vokse.

Gary Direnfeld, MSW, RSW
(905) 628-4847
gary @ yoursocialworker. com
http://www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld er en sosialarbeider. Domstoler i Ontario, Canada, betrakter ham en ekspert på barns utvikling, foreldre-barn-relasjoner, ekteskapelig og familieterapi, varetekt og tilgang anbefalinger, sosialt arbeid og en ekspert i den hensikt å gi en kritikk på en § 112 (sosialt arbeid) rapport . Ring ham for din neste konferanse og for ekspertuttalelser på familien saker. Tjenestene omfatter rådgivning, mekling, vurdering, vurdering kritikken og workshops
.