Freser i Schools
En dag ble jeg oppringt av Stuart, en leder innen “ Business i Fellesskapet? å gå til et møte på det lokale rådet kontorer. “ Vi har et prosjekt du kan være interessert i han sa (som var kode for “? Hvor mye ledig tid har du ?. Som du kan forestille deg, tanken på en sen kveld møte med kommunale tjenestemenn og ledere fra store lokale bedrifter fylte meg med en buzz som jeg aldri hadde følt før. Egentlig når jeg tenker tilbake, jeg kunne nesten føle det i det hele tatt!
Den natten, så øynene mine begynte å trenge støtte fra mitt bevisste sinn til holde åpent, hørte jeg følgende setning “? denne gangen har vi virkelig kommer til å gjøre et inntrykk i våre skoler, og det var Kevin, Utdanning Handling Zone &'; s nye Director Det ble sagt med en slik lidenskap og kongruens at mitt ubevisste sinn. våknet opp og resten er nå en del av vår historie.
For de siste tolv månedene min kollega Jayne og jeg har jobbet med Zone for å levere prosjekter til skoler som virkelig gjør en forskjell for kvaliteten på barn &';. s utvikling For vår del, en opplæringsbedrift, hovedsakelig leverer arrangementer for store bedrifts bedrifter, har vi sett at mange av de problemene skolene står overfor, er gjenskapt i virksomheten. Den største forskjellen er at lærerne don &'; t ha lett tilgang til nye læringsmetoder eller hjelp med sin egen personlige utvikling.
The Vision Matrix bruker en enkel modell for å se på noen opplæring eller endring initiativ, ble det stammer fra en studie av Robert Dilts “ Endre trossystemer?
Robert Dilts portrettert sin modell som en bueskyttere mål, sentrum blir VISION, neste lag å være tro og verdier, deretter ferdigheter og evner, atferd og på utsiden, miljø. Han brukte denne modellen til å beskrive hvordan individer blir påvirket fra ulike nivåer av endring; i tillegg fant han at dette kan være enda kraftigere hvis den anvendes til grupper av mennesker i organisasjoner.
Hvis du gjør endringer i en persons &'; s miljø fra å endre sitt skrivebord posisjon til å legge en ny kaffemaskin det vil ha en effekt på dem, men hva du vil legge merke til at dette blir «? andre natur etter en meget kort periode.
Dilts sa “ hvis du ønsker å få økt effektivitet i endringene, må du flytte ned i modellen, jo dypere du går, jo mer bærekraftig endringen? og jeg er sikker på at du vil kjenne det i din organisasjon. (Også jeg har bare 600 ord der å gjøre dette)
De fleste trenings eller endring initiativer angi Dilts modellen ved “? Ferdigheter nivå, og vi håper at folk vil jobbe annerledes når de kommer tilbake til kontoret Dette er ofte ikke tilfelle, og er fordi en ferdigheter endring krever tro på årsaken til endringen, og hvis det ikke blir håndtert pengene vil være bortkastet.
I de skolene vi startet med Vision og har nå tatt 5 skoler gjennom en “? Vision Day som skaper en mye større BUZZ med oss og skolene !!!
Vårt omdømme fra trening trenere innen bedrifter har ført oss nå inn i neste nivå? anvende disse ferdighetene til teachers.We skal jobbe med 20 lærere fra sonen i år, og vi ser frem til BUZZ. < . br>
tenåringer og foreldre
- Teenage Sleep Habits
- Self-Esteem: The Teen Challenge
- *** Seks behovene til hver vellykket Relationship
- ! *** En tankevekkende historie
- Vann uansett navn ikke bli så søt - Hva er din Teen drikking
- Foreldre en tenåring - Hvorfor A Teen Stopper lytte til hennes Parents
- Det kan ikke skje Here
- West Ridge Akademiets Råd om hvordan du kan forsterke den jobben i Children
- Du kan ikke gjøre alt på din Senior Year
- Barnevakt tips for Teens
- Narsissistisk, trengende eller Normal? Hva som egentlig skjer med min ungdoms atferd?
- Foreldre Mot Independence:? Fastsette regler for Teenagers
- Gardasil Farer Begynner å Emerge
- *** The Amazing Power Of Visualising
- High school-elever trenger en bro til College
- Foreldre A Defiant Child
- *** Minerals for sinnet og mat for Thought
- 7 hemmeligheter for å heve Ansvarlig Teenagers
- Teen /Parent Relationships
- Lag en vellykket Youth