ADHD: En villedende diagnose - Er det en åndelig Problem

Attention Deficit Disorder, ellers kjent som ADD, har utviklet seg gjennom årene?. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, identifiserer 4th Edition (DSM-IV) tre viktigste egenskapene til uorden: uoppmerksomhet, impulsivitet og hyperaktivitet. Mens ADD streker uoppmerksomhet atferd, ADHD (attention-deficit hyperactivity disorder) omfatter alle de tre kategoriene. DSM-IV viser følgende symptomer på sykdom:

Uoppmerksomhet:
1. Ofte gjør slurvefeil i skolearbeid, arbeid og andre aktiviteter
to. Har ofte vansker med å opprettholde oppmerksomheten i oppgaver eller lekeaktiviteter
tre. Ofte ser ikke ut til å lytte når snakket for bedriften direkte 4. Ofte ikke følger med på instruksjonene og ikke klarer å fullføre skolearbeid, husarbeid eller oppgaver på arbeidsplassen
5. Har ofte vansker med å organisere oppgaver og aktiviteter
6. Ofte unngår, misliker eller er motvillig til å engasjere seg i oppgaver som krever vedvarende mental anstrengelse
7. Mister ofte ting som er nødvendig for oppgaver eller aktiviteter
8. Er ofte lett distrahert av ytre stimuli
9. Er ofte glemsk i daglige aktiviteter

Hyperaktivitet
en. Ofte urolig med hender eller føtter eller vrir seg i setet sitt
2. Ofte forlater sitt sete i klasserommet
3. Ofte løper omkring eller klatrer i situasjoner der det er upassende
fire. Ofte har vansker med å leke eller delta i fritidsaktiviteter stille
5. Er ofte på farten eller ofte opptrer som om drevet av en motor
6. Ofte snakker overdrevent

Impulsivitet
1. Ofte blurts ut svarene før spørsmålene har blitt gjennomført
2. Ofte har vansker med å vente på sin tur
3. Ofte avbryter eller trenger seg på andre

DSM-IV gir en god beskrivelse av atferd, men tilbyr ikke en forklaring. Listene er nyttig som den fokuserer vår oppmerksomhet på visse problemer. Dessverre innebærer det at problemet har å gjøre med en genetisk lidelse når det faktisk er tegnet.

Det er mange biologiske teorier som forsøker å forklare ADD eller ADHD, men som på dato, det er ingen medisinske tester for å påvise dens eksistens. Mange i den bibelske og kristne rådgivning arena tro at ADHD er en åndelig problem. I en nylig leid bok av Dr. David Tyler og Dr. Kurt Grady tittelen, ADHD: Villedende diagnose, hevder de at et barn &'; s mangel på selvdisiplin, selvkontroll, og selv-motivasjon, ulydighet, og dårlige holdninger er fritatt som en sykdom.

Både de fysiske og åndelige områder må tas på alvor. Hvis man mener at ADD eller ADHD er en åndelig problem, kan du &'; t overse de åndelige aspektene av ADHD, det vil si, omvendelse, tro og lydighet. Også, hvis du ignorerer fysiske eller cerebral relaterte styrker og svakheter, vil barnet bli frustrert på grunn av dine urealistiske forventninger.

Fysiske problemer som styrker eller svakheter åpenbart påvirker atferd. I et barn merket ADHD, kan de fysiske styrke er høy energi, kreativitet, risikotaking, og en utadvendt personlighet. Fysiske problemer kan være dårlig hukommelse, kognitiv problemløsning, manglende evne til å etablere prioriteringer, etc.

Vår åndelige essens er ofte kastes når man diskuterer ADHD. Av åndelige, mener jeg at mennesker er Guds skapninger som bor foran ham i alle aspekter av våre liv. Vi søker gjør valg om hvorvidt vi skal stole på Gud eller sender til våre egne ønsker. Åndelige problemer kan identifiseres ved å bestemme om bestemt atferd krenker Gud &'; s lov. Hvis den gjør det, så atferden kan klassifiseres som et åndelig problem.

Foreldre må utvise forsiktighet når deres barn ulydig foreldre kommandoer. Selv om Bibelen sier klart at barn skal adlyde sine foreldre, hva om barnet ikke forstår eller husker undervisningen? Mangel på forståelse eller glemsomhet kan ikke være en synd i seg selv. Foreldre bør sørge for at har gitt instruksjoner som er klart forstått.

Hvis barnet lever på kanten av ekstrem impulsivitet, hyperaktivitet og distractibility, vil du oppdage at de er også utsatt for visse synder. ADHD barna synes å spesialisere seg i følgende åndelige problemer: vanskeligheter i utholdende når ting er vanskelig eller kjedelig, snakker før lytting, ikke gjør det de sier de skal gjøre, treghet i å lære av tidligere erfaringer, treghet i å søke råd, dårlig selvkontroll , og handler før du tenker. Alle disse problemene er adressert i widsom litteratur av Bibelen. En slik bok blir Ordspråkene av Solomon.

Siden ingen er født med visdom, har du håp i forskrivning en livslang forfølgelse av bibelsk visdom. Vi tenker ofte at ADHD er en uforanderlig genetisk sykdom. Men når sett gjennom linsen til visdom, kan vi ha tillit til at forandring er mulig fordi Gud gir visdom til de som søker det. Noen tanker om hvordan å lære visdom: du don &'; t nødt til å lære alt på en gang, arbeid på ett prinsipp om gangen, husk å ta med deg selv som en lærevillig elev, bli en ekspert i Ordspråkene, og understreke oppmuntring og instruksjon mer enn straff.

Har populær sekulær litteratur har noe lønnsomt å si om hvordan man skal håndtere ADHD? Ja det gjør det. Her er noen tips: være på utkikk for å oppmuntre styrker, tilbudet instruksjon i en levende, visuelt, konkret måte, og minneverdig måte &hellip, i stedet for å si: "Rydd rommet ditt" si "legge alle bøkene på denne sokkelen." Gi struktur i form av grenser, retningslinjer, påminnelser og grenser, har forutsigbare, tydelige, enkle, og skriftlige husregler, forutse og forkjøpet problemer i stedet for å reagere på dem, utvikle “ to-do &"; . lister med rimelige tidsfrister, og gjør det vanskelig oppgave før den lett en

Foreldre et barn med ADHD er lik foreldre alle andre barn, dvs. skreddersy du dine bibelske instruksjoner til barnet &'; s evner. ADHD barn har gudgitt styrker og vil ta mer nøye observasjon og litt kreativ undervisning. De vil utgjøre unike foreldre utfordringer. I stedet for å stole på våre egne strategier og naturlige ferdigheter, må vi også stole på innsikt av Den Hellige Ånd
.