Christian utdanning: 7 Essentials for en effektiv undervisning Ministry

Alt for ofte, planlegging for Christian Education innebærer desperat bla gjennom kirken katalogen og spør: "Hvem kan være villig til å ta en klasse?"

Er det noe rart, da, at klasser faller flatt, oppmøte er dårlig, og resultatene er ikke-eksisterende?

I stedet må vi nærme Christian Education med framsyn og strategi, å være sikker på å inkludere disse syv essensielle:

1. Utvikle en balanse mellom klassene.
undervisning kroppen bør organiseres slik som å lære en balanse av klasser til alle tider, og i løpet av tiden, som utfyller og bygger på hverandre. For eksempel balansere en doktrine fokusert klasse med en praksis-fokusert klasse, balansering aktuelle studier med bibelske boken studier, balansering foredrag-stil med diskusjon stil klasser, balansere grunnleggende studier med fordypning.

2 . Mentor nye lærere.
Nye lærere bør være bevisst og nøye veiledet i deres åndelige gave. Alle åndelige gaver krever vekst, utdanning og coaching - undervisning er intet unntak. Mentoring bør skje med en erfaren lærer, i et trygt miljø, innenfor en målbevisst etablert forhold som gjør det mulig for konstruktiv kritikk og optimal vekst.

3. Utfør regelmessige evalueringer.
Det er viktig at hver lærer evaluere seg selv på en jevnlig basis med hensyn til personlig hellighet og effektiv tjeneste. I tillegg er det imidlertid nødvendig at undervisningen kroppen som en helhet evaluere seg selv med hensyn til deres kombinerte departementet til kirken kroppen, og om ikke som en helhet de opprettholder sitt kall og oppnå sine mål.

4. Velg emner med forsiktighet
Formål bør velges svært nøye, ta tre hovedpunkter i betraktning. først, hva er en lærers område av ekspertise og lidenskap; andre, hva er de uttrykte behovene og ønskene til kirken kroppen; og tredje, hva er Ånden ledende.

5. Gi mangfold og muligheter.
Oppmuntre rotasjon mellom undervisning kroppen, slik som å gi alle lærere muligheter til å undervise, og muligheter til å hvile. Slik rotasjon forhindrer også "klikkar" eller "follo" fra utvikling innenfor kirken kroppen, og eksponerer kirken til en rekke undervisning stiler, perspektiver, innsikt og fagstoffet.

6. Oppmuntre disippelskap.
Selv om ikke alle føler seg komfortabel eller kalt til å undervise foran mennesker, vi er alle kalt til å være en disippel. Trening bør skje i dette området, men i hovedsak er det enkelt: oppmuntre folk til å finne noen de kan lære av og noen de kan hjelpe, og gå i disse relasjonene. Vi trenger alle å lære fra andre, og passerer på det som vi lærer. Slike forhold vil bidra til å gjøre Christian Education en livsstil for kirken.

7. Vær ansvarlig.
Det bør være tydelig lederskap og ansvarlighet i kirken blant undervisningen kroppen. Et slikt lederskap vil bidra til å balansere klassene, organisere en undervisningsplan, og føre tilsyn med bedriftens mål av kirken.

Med riktig behandling, planlegging og forberedelse i området av Christian Education, vil vi se Guds Ord går frem med makt i våre kirker, og i hver persons liv

&kopi!; 2 008 Paula Marolewski

Du har min tillatelse til å trykke og distribuere denne artikkelen så lenge det er fordelt i sin helhet, inkludert alle lenker og informasjon om opphavsrett. Denne artikkelen er ikke til å bli solgt eller tatt med noe som er solgt
.