Utforske Fordeler og ulemper ved en kjønnsbasert Education

segregere kjønnene i skolen er ikke noe nytt. Vi har gjort dette i århundrer fra de primære karakterer på. I USA, er denne politikken i stor grad begrenset til private skoler, men det er noen offentlig og charter skoler som har egne klasserom for menn og kvinner. I andre land, som skiller kjønnene er standard prosedyre
folk som er i favør av dette mener at enslige kjønns klasserom er gunstig av flere grunner.
&Bull; Eliminere distraksjoner som kan oppstå når medlemmer av alle kjønn blir undervist i det samme klasserommet,
• Å gi læreren frihet til å bruke undervisningsstiler som har vist seg å være den mest effektive for den spesifikke kjønn;
• Tilby mannlige og kvinnelige studenter med miljøer der de kan lære uten å bli presset til å vise nok maskulinitet /femininitet for det motsatte kjønn;
• Forsikre at jenter vil ha muligheten til å skinne i STEM klasser;
• Etablering av et miljø der menn og kvinner kan diskutere sine erfaringer og følelser uten frykt for forlegenhet fra medlemmer av det motsatte kjønn.

Selv om det er klart at det er mange mennesker som er i favør av kjønnsbasert utdanning, det er like mange som er imot ideen. De mener at elevene vil bli bedre tilpasset og tilrettelagt for den virkelige verden når de lærer sammen med medlemmer av det motsatte kjønn.

Her er de viktigste spørsmålene som disse folkene ser med utdanne personer separat basert på kjønn:
• Studenter som ikke har noen erfaringer med å jobbe og lære sammen med medlemmer av ulike kjønn vil ha en hard tid å justere når de blir tvunget til å gjøre det,
• Gutter og unge menn vil ikke utvikle selvdisiplin til å oppføre seg respektfullt rundt jenter og unge kvinner hvis de er stadig skjermet fra å bli utsatt for dem,
• Unge kvinner og jenter vil ikke motta meldinger om empowerment hvis de blir fortalt at de bare kan lede og lykkes i klasserommet hvis guttene ikke er der;
• Studenter som ikke svarer til kjønnsnormer vil fortsatt være i fare for ikke å ha sine pedagogiske behov oppfylt;
• Kjønnsbaserte suksess strategier kan benyttes uten segregering.
Syvende og måle fordelene av kjønnsdelte utdannings koker ned til å utforske disse påstandene og bestemmer hvilke krav har fortrinn. Så, la oss se på noen av de grunnleggende konseptene bak argumentene for og mot kjønnsbasert utdanning og se hvordan ting ligger an.

Skille kjønnene vil gi alle elever et trygt læringsmiljø

Dessverre , dette er ikke alltid tilfelle. For eksempel kan studenter som ikke er i samsvar med kjønnsnormer føle seg enda mer isolert hvis de blir tvunget inn i kjønns delt klasserom. I tillegg til dette, har tilsynelatende trygge klasserom miljøer ikke garantere at studentene ikke vil møte problemer andre steder på campus eller avtale med sexistiske tanker og holdninger fra ansatte. Viktigst, mange av argumentene i favør av dette punktet anta det verste av medlemmer av begge kjønn. Gutter er ofte ikke så subtilt avbildet som rov og ute av stand til å kontrollere sine impulser. Jenter er ofte ikke så subtilt skildret som manipulerende og oppmerksomhet søker.

kjønnsbasert opplæring betyr flere muligheter for jenter og unge kvinner

Statistisk sett er dette noe som har fortrinn. Kvinner trenger fare bedre i matematikk og naturfag klasserom hvis de ikke konkurrerer med medlemmer av det motsatte kjønn. Noen mennesker kan hevde at unge kvinner og jenter bare skinne fordi de ikke trenger å konkurrere med gutter. I virkeligheten, selv de mest talentfulle fremtidige forskere, ingeniører og matematikere som tilfeldigvis er kvinne ansikt en urettferdig kamp når det gjelder å ha sine vitenskapelige ferdigheter lagt merke til. Inntil vesentlige endringer i måten at jenter blir behandlet i matematikk, naturfag og teknologi klasserom, kan dette sikkert telle som en proff for å skille barn basert på kjønn. Den eneste ulempen er at hvis STEM klasserom er segregert, er det lite eller ingen motivasjon for instruktører til å endre måten de underviser unge kvinner, og det er ingen garanti for at unge kvinner ikke trenger å forholde seg til kjønnsdiskriminerende holdninger om sine roller i vitenskap samfunnet.

Lærere kan være mer effektiv i Enkeltkjønns klasserom

Hvis du vil starte, forutsetter dette tre ting. Først, antas det at læreren vil bare bli arbeider med studenter som er i samsvar med tradisjonelle kjønnsroller. Det forutsetter også at hver elev i klasserommet har en læringsstil som fungerer godt i et kjønns begrenset klasserommet. Dette vil sjelden være tilfelle. Til slutt, bare holder denne påstanden sann hvis det kan bevises at lærere kan bare bruke disse læringsstrategier hvis de instruere elever av samme kjønn. Lærere har blitt ansette flere pedagogiske teknikker i klasserom i årevis for effektivt å lære alle elever. Det er ingen grunn til å tro at de ikke kunne gjøre det med kjønnsbaserte undervisningsmetoder
.