Binkies, tepper, og Bottles

Preschooler og barnet ofte bli følelsesmessig involvert i gjenstander som smokker, tepper og flasker, særlig når de er i noen form for tidlig omsorg program. Lange timer med separasjon fra komfort for sine foreldre og deres hjem kan la noen preschooler og barnet engstelig og nervøs. Den mest avgjørende faktoren i et barns liv er den hengivenhet han gjør til andre mennesker; evnen til å knytte vil involvere ham for hans levetid. En gutt kan begynne å danne nære bånd med omsorgspersoner, men selv i det beste programmet, er det ofte en høy omløpshastighet for lærere. Forutse følelse av tap og avvisning noen barn må føle når slike alvorlige aspekter av deres liv holde endring. Det er for disse årsakene til at barna ofte blir følelsesmessig involvert i sine Binkies, blankies, og flasker.

Som hjelper med tid på en best, kan du motsette håndtere Binkies, blankies og flasker, men det finnes enkle løsninger på noen av de praktiske problemene. Merke hvert binkie med barnets navn og henge dem på kroker hvor du kan oppnå dem. Hold en liten vask av mild blekemiddel vann på en høy hylle slik at du kan skylle noen Binkies etter bruk. Fyll sykepleie flasker med varmt vann på naptime. I løpet av dagen, tildele hvert barn en flaske med en spesiell stil og farge, merk den med hans navn og holde flaskene i en selvbetjent kjøler med blåis. Sett tepper i barne cubby når de ikke er nuzzled.

Hver førskolelærerutdanning programmets håndbok bør omfatte en barnesentrert rapport fra retningslinjene om elementer som bringer komfort. Hvis en forelder streker tilbakeholdelse av slike elementer, vil en sterk regissør snakke med foreldrene om rørende behovene til barnet sitt, påpeker programmets politikk, og fungere som en støttespiller for barnet. Hvis det er en reell medisinsk grunn til å holde tilbake en smokk eller en flaske, kan vi tilby følgende strategier: 1) gi en god del ekstra fysisk og følelsesmessig trøst til ungen når han er under stress; og 2) finne måter å avlede barnet ved å servere ham å finne en leke eller annet alternativ for å spille med.

Når bør vi spørre barna til å gi opp disse elskede stedene? De fleste barna vokser dem mellom alder to og tre. Hvis et barn fortsatt er avhengig av dem i en alder av tre, begynner en langsom overgang. Jeg husker en liten jente, Amy, som nærmer seg tre år. Hun ville fortsatt henne flaske, men hun var i bevegelse fra tot programmet i førskolen. I løpet av måneden før hun fylte tre, vi sakte fortynnet henne flaske med vann, forklarer at etter hennes bursdag hun ville bare ha et krus. Hver morgen jeg kose med henne, jubler og distraherende henne. Ved hennes bursdag, hun var klar til å gi opp sin flaske og gå gjennom et nytt program.

Når det kommer til å utvikle barn, kan tiden være annerledes enn det var for meg. Den fancy shmancy ord for dette er "utviklingsmessig passende", som betyr å støtte ditt barns vekst og utvikling akkurat der de er. Oh yes, eksperter vil gi deg retningslinjer. Disse retningslinjene, eller utviklings normer, er de aldre og stadier når de fleste kiddos gjøre ett eller annet. Men det er viktig - og normal at det vil være variasjoner fra barn til barn

Slutten på en scene kan være drevet av behovet.. Det kan være drevet av det faktum at du venter et barn og ønsker å flytte eldre gutten min til å bli en "big boy" eller "stor jente" før den nye tillegg kommer. Kanskje det ikke er noen spesiell grunn annet enn at det føles som om det er rett tid

Konklusjon:
Små barn ser ut til å danne urokkelig vedlegg til forskjellige gjenstander - tepper, utstoppede dyr, leker, tv, selv. .. datamaskiner