Actors 'Memory Secrets

skuespillere & Laws of Memory

Jeg satt på Broadway Theater og så en umulig one-man show. Umulig
fordi skuespilleren resitert sine linjer i 90 minutter uten å gjøre en (1) minne feil.

Kan du forestille deg-eller-me resitere Shakespeare fra hukommelsen uten
lesing av en tilskyndelse skjermen? Vi har kommet til å akseptere like vanlig
aktører som var high school dropouts eller C studenter i college, inneha
eidectic bilder – fotografisk hukommelse.

Bortsett fra de don &'; t har fotografisk hukommelse i det hele tatt, heller ikke de klarte slå seg opp til å huske sine linjer utenat praksis

Q.. Hva skuespillerne vite om minne som kan hjelpe sitt publikum
bedre læring i skolen og karriere på? Hva kan en vanlig skuespiller (ikke en superstjerne) lære deg og meg om kognisjon og hukommelse oppbevaring og gjenfinning?

The Secret

Skuespillere fokusere på å få betydningen av deres ord (script-linjer), ikke memorere
de bestemte ord. Hvordan en student huske Gettysburg Address?
Han /hun rereads det ca 100 ganger, taler teksten høyt gjentagelser, og agonizes
over det for en uke. Den neste dagen de mister halvparten av sine tilbakekalling og starte på nytt.

En skuespiller fokuserer på hans /hennes øyeblikk til øyeblikk følelser og fysiske reaksjoner plakater (ansikt og kropp) til hva teksten betyr. En skuespiller ser for " intensjoner og mål bak linjene, ikke ordene selv.

Hvem sier det

Helga og Tony Noice, professorer ved Elmhurst College og Indiana State University, etter og utgitt av tidsskriftet for Association for Psychological Science, 1.25.06

De lærer at skuespill ikke er late, det er å være ekte på scenen. Når en stor aktør
truer kvinnene i scenen med en pistol, han føler de virkelige følelser for å prøve å skremme den andre skuespilleren.

Hans ansikt, hender, hjerterytme reagerer på ekte følelser ikke make-tro. Skuespilleren &'; s jobb er det påvirke den andre skuespilleren, publikum og ham /henne selv. En skuespiller må være Master av de mentale-filmer av fantasi skjer i hjernen. Hvis han /hun produserer den mentale-bilder, følger følelser. Fungerende lever linjene, ikke late.

En annen Acting Secret

studere linjene dine som om du skulle lære den informasjon og kunnskap i dem til ungen eller beste venn. Ikke ordene, men hva som ligger bak ordene, de
ideer og formålet med ideer. Kan du forklare betydningen av linjene, etter så et annet menneske kan tydelig og lett å forstå ideene?

Forskning

Studenter som studerer tekst med mål om å lære det til en gutt eller forretningsforbindelse, etter å bruke mentale bilder (fantasi) for å formidle mening til en annen, produsere opp til
40% høyere minne oppbevaring. Undervisning er bra for instruktøren samt
student.

Hvis du har en så dyp forståelse av dialog kan instruere en annen, etter at du ikke trenger å huske fordi du har internalisert betydningen av teksten.

Beats i en Script

Skuespillere ta sin dialog og dividere (del) det inn en rekke logisk knyttet
“ beats &'; (intensjoner eller mål) i forhold (reaksjon) til den andre skuespilleren i scenen. Skuespilleren mener intensjonene i den andre personen.

Acting er virkelig reagerer på en annen skuespiller på scenen eller en du er mentalt visualisere. Ordene (linjer) kommer automatisk fra skuespilleren &'; s mental opplevelse av å reagere på den andre personen &'; s intensjon. Du leser hans /hennes ansikt Hotell og kroppsspråk og linjene flyte som honning

Når skuespilleren er ". Aktivt opplever &'; åstedet, finner publikum ham /henne
ekte og overbevisende. Skuespilleren er like virkelig som livet, ikke skuespill, og vi lever i
scene på scenen med dem.

Senior Citizen Cognitive Decline

Undervisning Seniors triksene av skuespillerne ser ut til å forbedre læring og hukommelse.
Det reduserer kognitiv svikt og forbedrer kognitiv (tenkning) reserve, og deres livskvalitet.

En fire-ukers program viste bedre ord-tilbakekalling og problemløsende evner. Vitenskapelig forskning ved hjelp av en kontroll opprettholdt betydelig forbedring. Forbedring deres varte i fire måneder når en fornyelse klasse var nødvendig.

Emotion

Minne er signifikant relatert til Mental-Imagery og Association of nye ideer
med gammel kunnskap i langtidslagring . Koble din hukommelse med følelser, handling og persepsjon (forståelse, mening).

Lines lært mens engasjert i å gå over scenen under
scene, er tilbakekalt opp til 80% større, enn å lære linjene utenat (repetisjon).

Fysisk (kroppsspråk) bevegelser gjør lener enklere. Senere, i å levere
linjene dine, ikke skuespilleren har ikke til å gå over scenen, linjene er på auto-pilot.

Skimming-Skanning-Screening

I stedet for rereading din dialog ett-hundre-og-en ganger på rad, er det
en rett og slett strategi for kognitiv kartlegging.

Lese teksten tre (3) ganger, først veldig fort (skimming) for hovedideene og mening, andre skanne sakte for spesifikke detaljer, og tredje, svært sakte (snailing) som en siste gjennomgang av nøkkelen ideer og språk.

Det er et system for å Skummet-Scan-skjerm som gjør at testen til en lek, og hjelper
dobbel langtidshukommelsen. Spør oss hvordan.

Endwords

Vi foreslår at det er en verdifull ferdighet for studenter og ledere til å lese-og-huske
tre (3) bøker, artikler og rapporter i tiden andre kan neppe ferdig ett.
20-Minute Hour kan forbedre din karriere. Spør oss hvordan

opphavsrett og kopier; 2 008
H. Bernard Wechsler
www.speedlearning.org
[email protected]
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
.