Fjernundervisning i USA

fjernundervisning, men forskjellig fra de to tradisjonelle former for utdanning - heltid og deltid, mens egentlig en hybrid av dem. Fra korrespondanse it "arver" det faktum av den avsides til eleven og læreren. Men i motsetning til bekken, nesten blottet for seminarer - fjernundervisning - er et individ. Akkurat som i klasserommet, omfatter pensum en personlig og konstant interaksjon med læreren - veileder. Oppgaven med sistnevnte -. Med ansvar for opplæring, råd om komplekse temaer og problemstillinger, sjekk test papirer og tester for å forberede seg til eksamen

Fra de vanlige heltid og korrespondanse MBA former for fjern har den mulighet for selvseleksjon sekvens av læringsobjekter og tempoet i arbeidet. For eksempel kan i ett semester ta et kurs, som i heltidsutdanning vie et helt år - eller omvendt, kan du "strekk" ham i to år. En annen funksjon er faktisk før du sletter grensene mellom formell videregående skole, høyskole og post-universitetsutdanning. Hvis du hadde en viss disiplin, et medlem av, for eksempel i løpet av programmet i Business Administration, kan læres bare i post-universitetsnivå, er det nå en selvstendig opplæringsbedrift kan også lære den til studenter uten et diplom.

Fjernundervisning er først og fremst et pedagogisk universalmiddel, "sult" regioner. Innbyggerne i periferien, spesielt i Russland, er ikke så mange muligheter for grunnopplæringen, eller, for eksempel trening. Tradisjonelt er utløpet de beste spesiallærere i sentrum. Regionale utdanningsinstitusjoner vanligvis ikke har tilstrekkelige økonomiske og informasjonsressurser som vil gjøre dem i stand til å beholde eller tiltrekke seg ytterligere. I slike tilfeller er det klart at universiteter, bedrifter og kommersielle treningssentre trenger å skape, utvikle og fremme fjernundervisning. Og denne typen program i Russland er allerede implementert

5 fordeler av fjernundervisning for bedriftene:.
1. billig: i henhold til ulike ekspert estimater, nettkostnadene med 40 - 60% billigere enn tradisjonelle metoder for omskolering,
2. Tilgjengelighet: på hver arbeidsstasjon, til enhver tid, raskt,
3. i sentrum av den pedagogiske prosessen - eleven: et ubegrenset utvalg av informasjon om kurs, tilførsel av materialer i den mest attraktive tempo og konsistens;
fire. gjenbruk av samme materiale, er evnen til å dele det inn i separate enheter, og integreres i ulike baner,
5. måte å bevare kunnskap som ikke lenger kan "forlate" skolen eller selskap, sammen med avgang av deres "carrier"

Det globale markedet for å vokse på bekostning av USA

Utvikling av global e-læring markedet fortsetter å gå ganske aktiv, hjulpet på den ene siden den økte etterspørselen etter pedagogiske tjenester, og på den annen side - den faktiske utviklingen av informasjonsteknologi, veksten av Executive MBA. IKT har lenge vært en viktig faktor i moderne pedagogiske prosessen. Studentene skal være i stand til å fjerne programmer ved hjelp av e-post, forum, chatterom, online spørrekonkurranser, og andre nettverk verktøy, programmer gjør. For sin del, gjør den økende båndbredde på nett det mer aktuelt å bruke av simuleringsteknikker, video og videokonferanser.

Utvikling bør ikke vurderes før utelukkende som en ekstra service til kunden-elev. I dette og skolene selv, og staten, som søker etter måter å øke antall studenter, samtidig som det jobbes for å redusere kostnadene samlet interessert. For eksempel for USA utvikling av fjernundervisning - en prinsippsak, på grunn av den kumulative budsjettunderskuddet. Som statlige universiteter og mest private, så fratatt tilstrekkelige midler for å videreutvikle sine studiesteder, de stadig trenger å bekymre deg om overføring av en del av opplæringsprogrammer på internett
.