Emosjonelle Immunization

Barn er vår neste generasjon, og vår fremtid er avhengig av dem. De trenger å være sunn følelsesmessig, fysisk og psykisk. Vi vet alle at medisiner hjelpe oss i herding sykdommer og forbedre vår helse i hele verden. Tilsvar vi vet hvordan antibiotika bevise en gunstig medisin i visse tilfeller. Vi bruker alle vaksinasjoner for å gi våre barn et riktig nivå av selvforsvar mot dødelige sykdommer. Dermed tar vi alle gjennomførbare tiltak for å beskytte oss fra alle mulige lav eller høy risiko sykdom siden begynnelsen.

Dessverre i verden av psykologi, vi venter på problemene å oppstå og deretter iverksette tiltak deretter. Vi trenger ikke forberede våre barn for en rekke problemer som kan komme over deres måte i fremtiden. Vi trenger ikke bry deg om våre barn har visse følelser å håndtere tilbakeslag i livet, å kjempe med andre negativitet med tillit, å streve for sine rettigheter med engasjement og konsistens. Vi bryr oss om deres selvfølelse, motivasjon, selvtillit og omgjengelighet til en viss grad, men nivået på trening er ikke spesifisert i den eksakte termer som det skal være.

I denne forbindelse, jeg sterkt føler at pensum skal ikke bare dekke positive egenskaper heller negative egenskaper. Det bør forklare de mulige negative hendelser en person kan støte på i livet og foreslå best mulig strategi å følge i slike omstendigheter.

Pensum må forklare de negative følelser og deres typer. Det bør forklare hvordan å overvinne negativitet og hvordan du reagerer på negativitet fra andre. Det bør forklare i eksakte termer, hva man bør gjøre med ankomsten av negative tanker og når de møter de andre negative følelser. Dessuten kan de falske og simulerings typen opplevelser legges til barn &'; s pensum for å forberede dem til å håndtere negativitet i miljøet.

Tilsvar andre psykologiske aspekter: personlighetsforstyrrelser, stemningslidelse, søvnforstyrrelser, angst lidelse, somatoform lidelse, utviklingsforstyrrelser, kognitive forstyrrelser, impulsiv-kontroll lidelse, eller seksuell lidelse, bør ikke ignoreres. Barn må bli introdusert til primære psykologiske problemer å bedre utstyre dem med verktøy for å bekjempe fremtidige mulige psykologiske tilbakeslag. Igjen falske treningsopplevelser i skolen kan lære dem bedre om hvordan de skal forholde seg til noen vanlige psykiske problemer som kan bry dem i fremtiden.

Forebygging er ikke for medisinsk vitenskap bare; snarere er det veldig viktig i psykologisk utvikling og vekst. Vi må hindre at våre barn fra psykologiske traumer og samtidig fra enhver mistanke om psykisk lidelse. Holde side de prosedyrer som allerede er etablert i skolen for vurdering av barn og' s evner og holdninger, IQ og EQ, selvfølelse og selvbilde, her, det anbefales sterkt å lage noen strenge retningslinjer for den psykiske helsen barna å hindre dem fra fremtidige psykiske traumer og lidelser. Akkurat som reglene i " vaske hender &' ;, " pusse tennene og ' ;, og " sunt matinntak &' ;, for en sunn kropp, kan vi lære dem å være positiv, tenke fremover, tro på deg selv, bruke magefølelsen din, i skoler for å hindre dem fra å bli et offer for noen psykisk lidelse i fremtiden.

Barn trenger en skikkelig psykologisk trening og rettesnor å følge i deres liv. De trenger å forstå hva som kan skje med dem hvis de slutter å hindre dem fra psykologiske traumer. De trenger å forstå deres personlighetstype og deretter arbeide med det tilsvarende. De trenger å få en skikkelig trening for å bli kvitt fra sine negative psykologiske egenskaper samt polering positive psykologiske aspekter. Kort sagt, er forebygging bedre enn kur, ikke i medisinsk vitenskap i stedet for psykisk helse også
Takk
.