Sann suksess - Vedta En Coaching stil Of Management

Den tankegangen til-trener manager er å skape et miljø som fremmer læring, selvstendighet og muligheter til å bidra. Lederen-treneren ønsker ikke å bli sett på som en løsningsleverandør. De ønsker å bli sett på som en tilrettelegger, banet vei for gruppemedlemmer for å oppnå sine resultater. Vedta en coaching lederstil skaper en rollemodell for andre. De er gode lyttere og formidlere, og gir perspektiv og oppmuntring mens sette høye krav og forventninger.

Coaching er en måte å styrke de ferdighetene som de ansatte allerede har. Når kreativitet og nye ideer begynner å strømme coaching blir viktig fordi det er verktøyet som hjelper oss i å få ideen fra inni hodet vårt til omverdenen. I tillegg er coaching en måte for treneren å forbedre kvaliteten på hans eller hennes lederegenskaper og kommunikasjonsevner med alle
Den grunnleggende begreper for å være en god coach er som følger:.
1. Slutt å tenke på ansatte som mennesker som trenger å bli kontrollert eller styrt og gi dem spillerom til å utføre handlinger og ta avgjørelser. Tillit er en viktig del av denne ligningen.

2. Lytte, lytte, lytte! Hvis det er ulykkelige eller misfornøyde personer i gruppen, kan du garantere at på et tidspunkt de har forsøkt å dele med deg sine bekymringer. Det er sannsynlig at du ble ikke lytter (eller ikke vil høre), eller kanskje din første reaksjon gjorde personen tenke to ganger om å bringe problemet til deg. Lytting er en av de største ferdigheter til å utvikle uavhengig av din rolle.

3. Fokuser på å utvikle styrkene til hver ansatt snarere enn å forvalte bare for resultater. Identifisere hver person &'; s utviklingsbehov og forplikte seg til å følge med på dem. Når folk blir stadig større og bedre, er deres entusiasme og effektivitet større.

4. Bifaller innsats og vekst i stedet for å peke ut feil eller feil. I stedet for å peke ut feil, treneren-leder aksepterer dem som læringsmuligheter og bruker dem til å utvikle sine ansatte.

5. Slutte å tilby løsninger. Ledere ofte oppnå sine lederstillinger etter å ha vært lærere, og vil ha en mening eller syn på hvordan å "fikse" alt. Den tankegangen er at det er vanligvis raskere å fortelle noen hva de skal gjøre, eller gjøre det selv, heller enn å gi de ansatte en mulighet til å finne ut av det. Ved å alltid gi svarene, ledere ta bort læring mulighet for sine ansatte til å komme opp med alternative (og potensielt bedre) måter å gjøre ting.

6. Som leder, slutte å gjøre alle beslutninger. Du trenger ikke ha alle svarene hele tiden. Jo mer du kan finne muligheter for folk til å bidra til beslutningsprosessen og oppfordrer folk til å si sitt, jo mer de ansatte vil føle koblet og fornøyd med skolen.

7. Vær ubetinget konstruktiv. Ikke nedlatende eller være kritisk til andre og ta fullstendig ansvar for hvordan du blir hørt. Det er mulig å frase alt i konstruktive vilkår, og med en negativ følelse.

8. Skape et miljø der folk oppfordres til å samarbeide med deg, og føler seg verdsatt og respektert. Gjør det klart for de ansatte hva de har ansvar for, og gi dem handlingsrom til å gå om det på sin egen måte. Kort sagt, behandle dem slik du ønsker å bli behandlet.

Den sanne suksess med å vedta en coaching lederstil kan måles av suksessen til de menneskene de jobber med. Når ledere vedta en coaching-stil produktivitet, motivasjon og tilfredsstillelse av de ansattes øker, som alle filtre gjennom til bunnen – linje. Alt dette gjør for en engasjert arbeidsstokk som er forpliktet til å gi skolen så mye som det er å gi dem. Og som en ekstra incentiv, vedta en coaching lederstil resulterer i en mye mer hyggelig arbeidsplass for alle
.