Barn Utvikling Samfunnssikkerhet Skills

Det vesentlige av samfunnsmessig ytelse kommer fra sinnet &'; s emotive system, som er en viktig bidragsyter til empati og moral fra barndommen gjennom voksenlivet. Barn ofte gråter når de hører en annen baby gråt, som å vite at en annen baby er trist gjør dem føler seg forferdelig.

Småbarn inn i verden bundet for felles kommunikasjon. Kids nå slike felles milepæler som å vite stemninger av andre, ta sjanser, forstå og håndtere hell med frustrasjon i sine første første årene. Barn utvikler på ulike priser, og få samfunnsevner under motsetning omstendigheter. The Early Childhood Education presiserer at veksten av sosiale ferdigheter er rangert som en av de ytterste livsviktige ferdigheter for barnehage kid.

Kid sosiale utvikling

Det er bredt forstått at de hver dag erfaringer i relasjoner med foreldrene er viktig for barna vordende samfunnsmessige evner. I nitid, er foreldrenes åpenhet og nurturance anses å være viktige faktorer i veksten for barna samfunns evne. Hengiven og tilnærmelig foreldre hjelper barna til å se mennesket i en optimistisk måte, og å vente på at forholdet til andre vil være tilfredsstillende. Barn som viser høye nivåer av sosial evne karakteristisk som foreldre-barn-relasjoner preget av optimistiske og hyggelige tilkoblinger, aksept, og observant atferds sammenhenger der foreldre og barn reagerer på hverandres tegn. Foreldre til dyktige barna også redusere bruken av fysisk straff og tvangsmulkt kontroll.

Involver i spill ofte med barna til å hjelpe henne studie mer progressive samfunns evner og forteller mer effektivt med jevnaldrende. Beste fordelene fra play skje når du henger sammen med barna som en venn. Imaginary spill varer i en lengre periode, og blir mer sammensatt når foreldrene begynner lek med barna sine, hvis det varierte situasjoner for å lære sosiale ferdigheter. Barna mener at det er behov for lek kamerater og forventer spille sjanser med venner når foreldre svarer helt til sine leke ideer.

Førskole barna utvikle sterke, optimistiske samfunnsmessige ferdigheter ved å ha daglige samtaler med foreldre om peer relasjoner og daglige hendelser . Samtaler gir muligheter for problemløsning, dele informasjon og gjenta din interesse for barnas handlinger. Barn utvikler seg i samfunns evne ved å snakke stemninger og andres behov og oppdage sosiale synspunkter. Når sosiale hindringer og dissatisfactions alltid forekomme, foreldre lære barna sine hvordan de skal godta en utsiktene for fleksibilitet.

Foreldre holder forskjellen av å være den mest kraftfulle kilde til sosial ferdighetstrening for sine førskolen barn. Dine kidspots hvordan du interrelate med venner, slektninger og fremmede; hun er sannsynlig å følge dine ord og ytelse med forsiktige accurateness. I tillegg til de hyppige sjansene for rett observasjonell kunnskap, bør foreldrene og barna snakke daglige sosiale interaksjoner som viser gode og dårlige sosiale evner. For eksempel, hvis du hjelper en kunde som strevde med sine pakker, snakke om anledningen og hvorfor du svarte til hennes krav.

Førskole barna lære selvdisiplin og samarbeid med venner fra disiplinærreglene som stresser samtale på Begrunnelsen for regler og naturlige betydninger for uegnet atferd. Disiplinærreglene som synliggjør disiplinære metoder som straff karakteristisk klarer å lære en passende ekstra oppførsel når barna utviser dårlig ytelse. Barn er mer sannsynlig å integrere en optimistisk erstatning ytelse i deres utvikling av atferds utvalg når de får appla bruk for hjelp handlingene
.