Frykt blant Infants

frykt blant Spedbarn
(Vinod Anand)

Alle vet hvordan frykt føles – magen snu deg, hjerte racing, munnen tørr, hud svetter, tanker konsentrert om hvordan å komme seg bort fra situasjon der man er. Når spedbarn viser nød gjennom gråt og åpenbare forsøk på å trekke seg, voksne vanligvis konkludere med at barna er redde. Når barnet er gammelt nok til å klamre seg og til å søke nærhet til sin mor, disse atferd, sammen med gråt og uttak, er trolig universelle indikasjoner til voksne som små barn er redde.
Frykt oppførsel verken stiv eller automatisk. Fysiologiske grunnlaget for fryktreaksjoner er arvelig, men dens uttrykk er et samspill med miljøet. Mulige reaksjoner er de som lette tilbaketrekking fra farer de unge er sannsynlig å møte: fremmede, høyder, overdreven stimulering. Som seksjonen o tilknytningsatferd har vist, er tilknytning og frykt formulert på en måte som fremmer overlevelse av barnet, og at tillatelsen leting og vekst. Når merkelig person, et objekt eller situasjon fører til nød og tilbaketrekning, kontakt gjennom klamrer, rørende, eller selv ser på en elsket person gjenoppretter baby &'; s likevekt på en slik måte at han kan nærme seg og utforske. Tap av støtte, smerte, høye lyder, og andre intense stimuli også føre til nød reaksjoner som ser ut som frykt, og som vanligvis kan lindres ved å holde barnet tett. Individuelle forskjeller i temperament gjør for mer intense reaksjoner hos enkelte spedbarn og mindre i andre. Noen kan bli trøstet lettere enn andre., En gruppe barn mellom 2 og 23 måneder ble undersøkt i en serie av fear- provoking situasjoner og andre tester, og deres mødre ble intervjuet. Frykt for høye lyder, masker, en Jack-in-the-box, og en mekanisk hund ble korrelert og viste mer intensitet hos yngre og eldre barn enn hos dem i midten av aldersgruppe. Babyene som indikert mest frykt i slike situasjoner med intens stimulering og merkelige gjenstander tendens til å være “ cuddliest &"; babyer, eller for å vise størst behov for fysisk kontakt. Dette resultatet er i overensstemmelse med den observasjon at klamrer synes å dempe angst. Frykt for å falle ble testet på en visuell klippe en plattform av sterk glass med en strukturert mønster under den. Halvparten av mønstret overflate er direkte under glasset og den andre halvparten langt under det, og gi det visuelle illusjonen av en drop-off, halvveis over plattformen. Frykten for å krysse den visuelle klippe økte med alderen, fra 6 måneder framover. Ikke-villvin viste ulike reaksjoner på de to sidene av stupet når den plasseres på kanten, men ingen frykt reaksjoner. Selv når trakk over stupet, hadde de ingen frykt reaksjoner. Creepers viste noen frykt, og turgåere mer frykt. Under 10 måneders alder, babyer gjorde mer følbar enn visuell utforskning, men etter at alder, økt visuell utforskning og taktile redusert. Ved 5 eller 6 måneder fleste spedbarn kunne skille mellom de to sidene av stupet, men ikke mellom hva som ville støtte dem og hva ville ikke. Det så ut som om erfaring med plass gjennom locomotion var nødvendig for å kunne fortelle ved å se hva som ville tilby støtte for kroppen. Frykt for klippen var korrelert med tidligere fall, cuddliness, og protest ved atskillelse fra moren.
Frykt for fremmede vanligvis forekommer i andre halvdel av det første året og sjelden før da. Babyene i studien beskrevet ovenfor viste ingen frykt for fremmede inntil 7 måneder, moderat frykt mellom 7 og 12, og mer frykt etter 12 måneder. En viss modenhet er nødvendig før ukjente bilder og forventninger må bygges opp først, for å ha et sammenligningsgrunnlag.
Kjønnsforskjeller i frykt for fremmede ble funnet i en annen studie. I en alder av utbruddet av frykt for fremmede ble tatt som den første måneden hvor barnet viste en entydig unngåelse respons på en ukjent voksen. For jenter, gjennomsnittsalderen for dette tiltaket var 6,7 måneder og for gutter, 9,1 måneder. Frykt for fremmede er også relatert til antall sosiale kontakter et spedbarn har, både i og utenfor familien hans. Førstefødte barn viste frykt for fremmede i yngre aldersgrupper enn gjorde senere horn
. Frykt for fremmede blir meningsfylt når de vises i sekvensen av tilknytningsatferd beskrevet på side 216. Positive vedlegg til mor og andre viktige mennesker er bygget opp, og deretter diskriminering mot andre er utviklet. I den tidligere nevnte studien av vedlegg i spedbarnsalder, ble 77 prosent av babyer funnet å vise sin første frykt for fremmede omtrent en måned etter at de viste begynnelsen på spesifikke vedlegg. På 8 til ½ måneder, har mengden av å se på en fremmed blitt funnet negativt relatert til spedbarnet &'; s iden av fremmede. Ainsworth, fra hennes observasjoner av spedbarn i Uganda, beskriver en utviklingssekvens i respons til fremmede i løpet av første leveår: (1) Ingen observerbar diskriminering mellom fremmede og kjente mennesker. (2) Ulike reaksjoner på mor og fremmede, men aksepterer fremmede. (3) Barnet stirrer på fremmede, men ikke viser frykt reaksjoner. (4) barnet ikke nærme seg fremmede, men tillater dem å holde ham, viser noen uro. (5) frykter reaksjoner, alt fra liten pågripelse til panikk.
Frykt for fremmede avtar i andre og tredje året av livet, som vist ved økende vilje til å akseptere komfort fra en fremmed. Frykt for å bli forlatt alene og frykt for mørket har sannsynligvis en stor arvelig, maturasjonelle basis. Det kan være svært farlig for en ung, vill primat å være alene, spesielt i mørket. Hans frykt og protester ville ha reell overlevelsesverdi. Hva betyr dette har for menneske foreldre? Hvis de tenker på slik frykt som naturlig utfall av utviklingen i barndommen, så vil de forventer å gi trøst og oppmuntring hvis 5uch frykt er opphisset og å være tålmodig til barna vokse utover dem
.