Våre barns behov - Del 1

Et menneske er ganske mye dannet og programmert i hans eller hennes begreper om seg selv og omverdenen i en alder av åtte. Mesteparten av arbeidet som er gjort i dag av psykologer og psykiatere, er å løse problemene og fylle hullene igjen av erfaringer fra de tidligere årene. Wouldn &'; t det være bedre å betale mer oppmerksomhet til hvordan vi oppdra våre barn, slik at de kan være sterkere, mer i stand, gladere, mer i harmoni med seg selv og sine omgivelser
verdens fremtid avhenger av våre barn? . Kvaliteten på våre barn og deres evne til å skape en bedre verden avhenger av oss, men ikke på den måten de fleste kanskje tror. La oss vurdere her hvordan vi kan hjelpe våre barn og oss selv for å finne harmoni, helse og lykke.

FRØ IKKE LÆRE Å VOKSE

Seeds vokse til vakre planter og store nesten udødelige trær uten utdanning eller opplæring overhodet. Hva de skal bli, og hvordan de er å bli det, er allerede trykt i sin bevissthet og kromosomer. Det samme gjelder for alle dyr, planter og insekter på jorden. Er mennesket det eneste unntaket? Er vi så uintelligent at vi ikke kan forstå hva vi skal bli, og hvordan vi skal bli det? Er vi så langt bak planter og dyr i denne saken? Eller har vi ødelagt denne kontakt med vår indre bevissthet, vår indre stemme som kunne veilede oss på vår måte?
Voksne i deres velmenende måte, med en overdreven bekymring for sine barn, og en undervurdering av det guddommelige potensialet som ligger innenfor de små vesener, utilsiktet ødelegge det lille indre stemme, som de prøver å forme sine barn inn i hva de mener deres barn skal bli. Dette gjelder også i utdanningssystemet som helhet. Dermed er spørsmålet, om hvordan vi kan hjelpe våre barn, blir mer nøyaktig, hvordan kan vi hjelpe oss ut av våre feilaktige konsepter og angst om fremtiden og mangel på tillit til oss selv, våre barn og menneskeheten slik at de ikke blir hindringer for barnet &'; s naturlig utvikling
Vårt fokus bør ikke være så mye på hvordan vi kan lære, men om hvordan vi kan lære og vokse maturer følelsesmessig, mentalt og åndelig?. Så den "virkelige foreldre", det guddommelige i hvert barn, vil ta over for oss og for våre barn. Vi kan ikke hjelpe våre barn finne den stemmen i dem hvis vi ikke har funnet vår egen. Vi kan ikke hjelpe våre barn til å være sunt hvis vi ikke har opprettet helse for oss selv. Vi kan ikke hjelpe dem har selvtillit med mindre vi selv har det. Deres selvrespekt avhenger av vår selvrespekt, sin indre fred på vår, og deres selvbeherskelse på vår selvbeherskelse.
Læring gjennom eksempel er mye mer effektivt for barn enn læring gjennom ord. Når den personen som gir råd er ikke et eksempel på disse ordene, da ikke bare gjøre disse ordene har ingen makt, men de skaper en følelse av bitterhet og avvisning mot hykleri som er så åpenbare. Alle barn er idealister. De forventer at det skal være en sammenheng mellom tanker, ord og handlinger. Når det ikke, de føler seg usikre, de vet ikke hva jeg skal tro. Konsistens gir et barn en følelse av trygghet og respekt.

Hva er deres behov

Denne listen av barn &';? s behov vil på ingen måte være komplett. Dette er noen av de åpenbare behov som kommer til hjernen i dette øyeblikk. Da jeg spurte en liten gruppe barn å tenke på de grunnleggende behovene til barn, ett barn sjokkerte meg med de mest enkle svar. Hun sa: « Den første trenger barn er FORELDRE » ;. Hvor enkelt, hvordan opplagt, og ennå i dag hvor skjør er at forsikring om at barnet vil ha de samme to foreldre fra fødselen til voksen alder. « Den andre behov av barn » ;, hun sa, « er å ha et godt forhold til dine foreldre » ;. Denne 11 år gamle barn var å fortelle meg hva som tok så mange psykologer så mange år å forstå og kontrollere.
I arbeidet med voksne med ulike emosjonelle problemer, de fleste vanskeligheter synes å stamme fra mangel på aksept av kjærlighet og aksept under barndom. Når denne basen av kjærlighet og aksept mangler, er da vi har mye arbeid å gjøre i vårt voksne liv for å gjenvinne at egenkjærlighet og selvaksept. Når denne basen av kjærlighet er det som et barn, så vi kan fortsette videre til andre behov og aktiviteter. Når den ikke er der, så uansett hva vi vil gjøre i våre liv vil ha som en viktig motiv, beviser vår evne og vår egenverd.

Hvis du er interessert i å forbedre din kommunikasjon med dine barn, kan du motta en gratis e-kurs med 16 meldinger om hvordan vi kan gjøre det. Send inn en e-post til følgende adresse for å få en melding hver uke på Mer effektiv kommunikasjon med barn i 16 uker
[email protected]
.